文档介绍：2019-2020年三年级语文下册游天坛公园2教案北京版教学目标:知识目标:认读13个字(其中两个多音字)。能力目标:默读课文,知道课文主要写了祈年殿和回音壁这两个景点的构造及特点情感目标:知道天坛公园是闻名世界的名胜古迹,产生对天坛的喜爱之情,增强自豪感。教学重点:朗读课文,了解课文内容,产生对天坛的喜爱之情,增强自豪感。教学难点:继续学习默读课文,提出不懂问题。教学具:课件教学过程:一、导入新课。 板书课题:游天坛公园展示资料,说说你对天坛的了解。读读课文,你会找到答案。二、自学课文。 。(1)自读课文,读准字音,遇到不认识的字,看课后的认读字表读准字音。(2)默读课文,思考课后习题。为质疑问题找到答案。(3)提出不懂的问题。了解词义矗立栩栩如生镏金心旷神怡气势磅礴默读课文,思考习题。提出不懂问题。。三、检查自学情况。 ,大家评议是否读正确。。。课文介绍了哪几个景点,你觉得哪里让你最自豪?说说你的体会。指导朗读:四、拓展延伸。介绍对天坛或北京的其它名胜古迹。板书设计:游天坛公园祈年殿皇穹宇(游览顺序)教学小记:学生通过自己动手制作幻灯片、上网收集资料,在班中交流,兴趣较高,效果也不错。附送:2019-2020年三年级语文下册瀑布2教案语文S版教学目的:,写会本课9个生字。、流利、有感情地朗读课文,感受诗歌的音韵美。、壮观,激发学生热爱大自然的思想感情。,了解瀑布的更多知识,初步培养学生的搜集和处理材料的能力。,培养学生自主、合作、探究的学习方式。,感受诗歌的音韵美及瀑布的雄伟、壮观,激发学生热爱大自然的思想感情。,培养学生乐于合作、认真倾听、积极表达及大胆质疑的良好习惯。难点初步培养学生的搜集和处理材料的能力,培养学生乐于合作、认真倾听、积极表达及大胆质疑的良好习惯。教具及电化教学手段教学挂图、录音机、生字卡教学步骤、内容方法修改意见2019-2020年三年级语文下册瀑布2教案语文S版教学目的:,写会本课9个生字。、流利、有感情地朗读课文,感受诗歌的音韵美。、壮观,激发学生热爱大自然的思想感情。,了解瀑布的更多知识,初步培养学生的搜集和处理材料的能力。,培养学生自主、合作、探究的学习方式。,感受诗歌的音韵美及瀑布的雄伟、壮观,激发学生热爱大自然的思想感情。,培养学生乐于合作、认真倾听、积极表达及大胆质疑的良好习惯。难点初步培养学生的搜集和处理材料的能力,培养学生乐于合作、认真倾听、积极表达及大胆质疑的良好习惯。教具及电化教学手段教学挂图、录音机、生字卡教学步骤、内容方法修改意见一、猜声音,导入新课。同学们,今天我给大家带来一个朋友,他很调皮,想让大家听听他的声音,猜猜他是谁?愿意猜吗?(课件放瀑布的声音)猜出他是谁了吗?请大家把课本翻到第72页,认真看看题目,试一试能不能和我一起把题目写到黑板上?师生共同板书:瀑布。二、交流资料,丰富知识储备。课前我们已经让大家搜集了有