文档介绍：古诗词的运用   5、古诗词是我们民族文化的愧宝,(少壮不努力,老大徒伤悲)  6、我们要努力学习;老师常用(纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行)引导我们积极参加实践锻炼;  7、有时也常用诗歌抒发自己的感情,我们用(阳春布德泽,万物生光辉)赞美大自然的美景;  8、朋友分离,我们用(莫愁路上无知己,天下何人不识君)来互相勉励;  9、独自在外时,又会用(独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲)来表达我无人问津的思乡之情.  10、到大自然中去,寻觅那(明月松间照,清泉石上流)的韵致,寻觅那(蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽)的空灵。  11、学习生活中,老师对我们倾注了满腔的热血,你由此想到(春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干)表达对老师的赞美和热爱。要写好作文,不光要看书好要参加实践活动,正如古人说的那样(纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。) 12、我爱生活,我爱四季。我爱春天,在桃红柳绿的江南,感受“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”的勃勃生机;我爱夏天,在碧波荡漾的荷塘感受“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”的无限乐趣;我爱秋天,在高远澄明的天地,抒发“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”的豪迈之情;我爱冬天,在白雪皑皑的原野,领略“千里冰封,万里雪飘。”的苍茫壮阔。1、陶渊明的那朵菊花温暖了宁静深远的峰峦。 (采菊东篱下,悠然见南山),梦想射下天上的星座。 (会挽雕弓如满月,西北望,射天狼)“商女”批评了沉溺于歌舞升平而不知国之将亡的“统治者”。( 商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花),自信向上的精神激励着一代又一代人。(不畏浮云遮望眼,自云身在最高层)。 (帘卷西风,人比黄花瘦)。 (日月之行,若出其中,星汉灿烂,若出其里),一往无前,对理想和真理的执著追求。(路漫漫其修远兮,吾将上下而求索)8、小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。 (乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。)9、春天果园,红杏流水,桃花漫霞,梨树飞雪,蜂蝶追逐喧嚷,酝酿生活的甘甜和芬芳……(忽如一夜春风来 ,千树万树梨花开。)离别:1,此地别燕丹,壮士发冲冠。昔时人已没,今日水犹寒。2,乱烟笼碧砌,飞月向南端。寂寞离亭掩,江山此夜寒。3,寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。4,下马饮君酒,问君何所之?君言不得意,归卧南山陲。但去莫复向,白云天尽时。5,渭城朝雨 轻尘,客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。6,李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。生死:1,人固有一死,或轻于鸿毛或重于泰山2,人生自古谁无死,留取丹心照汗青3,苟利国家生死已,岂因祸福避趋之!4,孰知不向边庭苦?纵死犹闻侠骨香。5,醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。6,捐躯赴国难,视死或如归。(一)、描写春天的古诗词汉乐府古辞《长歌行》阳春布德泽,万物生光辉唐 贺知章《咏柳》碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝线。不知细对谁裁出,二月春风似剪刀。唐 韩愈《早春呈水部张十八员外》天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都唐  韩愈《春雪》新年都未有芳华,二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花宋·苏轼《惠崇春江晚景二首》竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。(二)、描写夏的古诗词宋·赵师秀《有约》“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。”宋·陆游《初夏绝句》“纷纷红紫已成尘,布谷声中夏令新。夹路桑麻行不尽,始知身是太平人。”宋. 辛弃疾《西江月》“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。”宋. 杨万里《晓出净慈寺送林子方》“毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”(三)、描写秋天的古诗词汉·刘彻《秋风辞》“秋风起兮白云飞,草木黄落兮雁南归。”三国魏·曹丕《燕歌行》“秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜。”唐·王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》“落霞与孤骛齐飞,秋水共长天一色。”唐·王绩《野望》“树树皆秋色,山山唯落晖。”唐·李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》“长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。”唐·杜甫《茅屋为秋风所破歌》“八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。”唐·刘禹锡《秋词二首》山明水净夜来霜,数树深红出浅黄。唐·杜牧《秋夕》红烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。(四)、描写冬天的古诗和描写冬天的名句晋·谢道蕴《咏雪联句》白雪纷纷何所似,撒盐空中差可拟,未若柳絮因风起。唐·李白《冬日归旧山》一条藤径绿,万点雪峰晴。唐·李白《北风行》燕山雪花大如席,纷纷吹落轩辕台。唐·柳宗元《江