文档介绍：【学****目标】。,能用力的图示和示意图表示力。。,并能解释有关现象。【预****提示】。(用红笔标注概念重要语句等)每人准备一个塑料尺或橡皮筋完成练****册1页本节预****课堂流程】探究点1、力的作用效果问题1、如图所示的运动情景中,最明显的反映出力使物体发生形变的是()力可以使物体发生形变,力还可以_______________。探究点2、力的三要素和力的示意图问题2、力的作用效果与哪些因素有关?(1)拉弹簧时,所用的力越大,弹簧被拉得越长;这说明力的作用效果跟_________有关。(2)我们要所螺母拧紧,一般来说应该向顺时针方向用力,如果沿着逆时针方向用力只能将螺母拧松。这说明了力的作用效果与_________有关。实验1、用相同的力推门,每次手的位置距门轴远近不同。体会在不同位置时施力的不同效果。可见,力的_______也影响力的效果。问题3、小车在水平面上运动,受到作用于车右端A点的与水平面成30度角的斜向右上方100N的力,画出小车受到拉力的示意图。口诀:画力示意图有口诀:一定点(力的作用点);二画线(沿力的方向);线段末端画尖尖(表示力的方向的箭头),最后数值标尖边。顺口溜真好记,不过注意线段的起点或终点一定画在物体上。探究点3、力的作用是相互的实验2、-5甲的实验现象是什么?-5乙图实验现象又是什么?________________易错警示:力的作用必须是在两个物体之间发生的,直接接触可以发生力的作用,不接触物体也可以发生力的作用。一个物体是不能发生力的作用的,力更不会离开物体而独立存在。作业区:1、完成本节练****册页-------页2、3、课后思维导图绘制于下: