文档介绍：新教师培训结业论文为期三天的培训终于结束了,我学到了很多知识,感触颇丰:前辈就是前辈,走过的路比我们喝的水都多!我总结出一句话:当一名教师应一切为了孩子,为了孩子的一切,应以学生为中心,才能实现一个老师的存在的价值!首先,第一位的优秀班主任告诉我们人活着应当有***、人活着应当有战胜困难的勇气、人活着应当有直面挫折时的豪情壮志、人活着应当有责任心,贡献自己的一份绵薄之力……鲁迅先生说的对,人来过就应留下痕迹,这好比武则天留下无字碑是一样的,不能计较眼前的得失成败,把教育当作事业认真踏实的去做,现在细心仔细地去培育和呵护小树苗,他日会留下一片绿荫,为祖国呈现一片绿色的海洋,祖国的未来学生是掌托者!他提到最多的两个字是“坚持”,成功百里者半九十九,你不是不聪明而是你提前放弃了,具体怎么处理这个问题呢?高手有高手的秘诀那就是每天都励志,大声的呼喊自己的目标:我要……,因为我拼搏,所以我成功!这种呼喊是梦想的召唤,是使他们的目标变得更加醒目,是使他们活着更加有使命感。对于“坚持”,我也有同样的感慨,今日我能来到高中,真正的原因是因为昨天的我,昨天的我日日以继日的学****而得来的。当别人睡了的时候,我在想我的相同专业的同行竞争者他们要是好多比我的学历高、比我的学****精神更强、比我更善于用加速度的方法在学****比我愿意发在学****上的时间更长……那么我将如何自处?机会也会稍纵即失,我不愿意错失良机,所以我坚持努力,努力拼搏。最大的精神食量是我的目标:我要成为高中老师,实现我人生的价值。其实我就是怕偷机会的小偷已经偷走我的过去,昨日已逝去,我无奈,明天充满期待,唯一的捷径是就现在我在勤奋学****除此之外,对待自己的学生要充满爱心,这份爱心更像份亲情,当学生犯错时纠正,这是份善意的批评,也许他们现在理解不到,不远的未来他们会感谢你的!老师的角色更像极了他们的父母,有些要求:比如,今天你务必把它给记住了,今天记不全的话可以明天,但是绝对不允许打折!要求里面说的话,要具有权威性,不允许更改,所以为了保证学****的品质,采取的策略是穷追不舍。教师的根本任务是教书育人,实际是“教书”加“育人”,能将学生学****的知识传授到他们的脑袋里是个好老师,但绝对不是优秀教师。做老师这个行业,干的是教育事业,教他们做个好人,一个能守社会规矩和法则的人。当学生出现心理问题,往往会跟随着行为的偏差,这时候的教师要站出来大胆地讲出来他们的问题,并且严厉批评他们错误的行为,预言他们不良行为导致他们走向犯罪的道路,人生也因此灰暗,自食其果,那将是多么可怕的事情!有的家长会说:“我把孩子教给你了,你是老师,你一定能把他教的好好的,可是你怎么没办到呢?”把教师捧到天上,觉得无所不能的想法是错误的,老师的功能是引导学生,家长说的他们孩子的未来,也不过是老师送给学生未来,学生未必接纳啊!总之,一个孩子的成才与否,关键因素是家长和教师合力的效果如何。再则要想教好学生,具备能调动学生的积极性是相当重要的,怎么具备这种能力呢?专家指出讲课务必要有趣味性,能吸引学生的注意力,好比餐馆,吸引顾客的是饭做的好吃,暗含着教师要把课讲的栩栩如生,当学生愿意学乐意听,这才是至关重要的。此外,学生课外作业的完成情况也相当重要,讲课只是学****其中的第一步,紧接着就是做练****题,再往后就是错题了。面对错题集的态度决定了你的成绩的高低,因此要学会去关注学生