文档介绍：写教育随笔的意义
教育随笔的独到之处,就在于帮助教师成为一位“有心人”---事业的有心人。
教师看着学生的成长,而教育随笔则关注着教师的成长。
教育随笔能激发教师的职业热情,让教师享受到教育的幸福;教育随笔能激发教师的潜能,让教师不再是被动的发展。
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通过教育随笔,在校园里营造出一种全新的氛围,实现信息与情感的全沟通,实现校园管理文化的创新。
教育随笔的意义,已经超过了简单的文字记录,而是包括了反思教育行为、融洽师生关系、营造学校民主氛围……
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教育随笔的特点
教育随笔,重在一个“随”字。他的形式灵活自由,他的内容短小通俗,他的风格随意平和,他的“脾性”很适合我们教学第一线的教师。
李镇西一直是生动活泼、贴近教师生活实践、便于教师写作的教育随笔的倡导者。他用“朴实、诗意、形象、***”为教育随笔的风格作了小结。
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朴实
教育理念可以朴实地阐释。理念并不神秘,因而对教育理念的阐述完全可以也应该平易通俗的,就像平时教师们在教研组讨论聊天一样。教育变革的真正秘密隐藏在日常教育实践中。具体的教学实践不仅是教育理论的展开和修正,还可能是新的理论因素的萌芽,是一种生命的创造。
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诗意
教育情感可以诗意地抒发。“教育,首先是人学。”(苏霍姆林斯基)而作为“人学”的教育,离开了人的情感就失去了生命。因此,在教育随笔中诗意的抒发我们对教育的热爱、牵挂、忠贞不渝、一往情深,这是在自然不过的事了。
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形象
教育过程可以形象地叙述。教育者的智慧更多的是体现在教育过程之中,具体说,就是体现在故事中。因此,“讲故事”也是一种教育感悟的表达方式。一个追求卓越的教师将善于把自己的教育实践呈现出来,一是留作反思,二是便于与同行交流对话。
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***
教育现象可以***地评说。评论教育当然首先需要严肃冷静的态度,但这与火热的情怀并不矛盾。理性共***一色,严谨与热诚同飞。有人说:“人是靠思想站立的。”而我们要说,教师是靠自己的日常教育实践站立的。
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如何写好教育随笔
要想写好教育随笔,就需要在平时深入了解学生,理解学生,善待学生,对每一个学生给予关注。这个时代,教师早被请下“神坛”,无论教师还是学生,都应该有勇气正视缺点,为的是做一个真正的人。
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写教育随笔,离不开大量的阅读和对教育教学的敏感。工作之余,平静从容地悠悠于书籍之中,写下自己的读书感悟。在读书中反思,在书香中成长,让教育名著擦亮自己的双眼,炽热自己的教育情感,改变自己的教育理念。写教育随笔,不仅能丰富自己的理论知识,还能把平时学到的理论运用到实际工作中。
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写教育随笔,也是一个剖析自我、完善自我的过程。课后,静静的坐在办公桌前,从容地整理自己的教学思路,清理自己的教学行为,总结自己的教学得失,捕捉课堂教学时的某个细节,及时记下精彩的小插曲或倏忽而致的灵感。
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