文档介绍：初一暑假计划怎么写?暑假计划怎么写小考结束后,新初一学生的小升初战役刚刚打响,但一些家长和孩子已经在计划该如何度过难得的暑假。一直有家长在问该不该在暑假里继续学****初一学生如何规划暑期学****生活?有没有具体的初一暑期学****计划表?在这里,中考网整理总结了一些建议,让初一学生有一个既愉快又有收获的假期。一、初一学生制定暑期学****计划考虑哪些因素?(初一暑假计划怎么写?)1、计划要尽量全面学****计划是指学****的具体安排。要想真正完成好学****计划,在考虑计划的时候,一定要对自己的学****生活做出全面的安排。应包括社会工作时间、为集体服务时间、锻炼时间、睡眠时间及娱乐活动时间等。这样,在学****时间内才可能精力充沛地学****2、安排好常规学****时间和自由学****时间学****时间可以分为两部分:一是常规学****时间,主要用来完成当天老师布置的学****任务,消化当天所学的知识。二是自由学****时间,是指完成了老师布置的学****任务后所剩下的时间。这部分时间一般可以用来补课或提高深造。学****较差的同学,随着学****水平的提高,应经历常规学****时间逐渐减少,自由时间逐渐增加的过程。凡是体会到因为抓住了自由学****时间而给学****的全局带来好处的同学,就会努力去提高常规学****时间内的学****效率,以便增加自由学****时间,使学****的主动权越来越大。3、长计划和短安排长计划和短安排是指在一个比较长的时间内,应有个大致计划。由于实际的学****生活往往无法预测,所以,长计划不可能太具体,不可能把每天干什么都列出来。但是,在学****上计划要解决哪些问题,心中应当有数。应把一个在短期内无法完成的学****任务分到每周、每天去。这样,在每天学****时,就会明白今天的学****在学****全局中的地位。有了具体的短安排计划,长计划中的任务可以逐步得到实现;有了长计划,就可以在完成具体学****任务时具有明确的学****目的。4、从实际出发来制订计划在订计划的时候,不要脱离了学****的实际情况。主要指以下几方面:,要抓住重点。5、计划要留有余地计划终归不是现实,而只是一种可能性。要想把计划完成现实,还要经过一段很长的努力过程,在这个过程中自己的思想会发生变化,学****的各种条件也会发生变化,计划订得再实际,也不免出现估计不到的情况。所以,为了保证计划的实现,订计划时就不要太满、太死、太紧,要留出机动时间。6、提高时间的利用率早晨和晚上,或者说一天学****的开头和结尾部分的时间,可以安排着重看记忆的科目,如外语等;当心情比较愉快,注意力比较集中,时间又比较长,这时候可安排比较枯燥,或自己又不太喜欢的科目;零星的时间,注意力不容易集中的时间,可以安排做****题或去学****自己最感兴趣的学科。除此以外,还要注意学****时间和体育活动要交替安排,文科和理科要交替安排,相近的学****内容不要集中在一起学****等等。这样安排,在同样多的时间内,由于安排了合适的内容,就会收到较好的效果。7、注重效果,不断调整在计划执行到一个阶段之后,就应当检查一下效果如何,如效果不好,应找到原因,及时调整。主要检查以下这些内容:计划提出的学****任务是否已经完成?自己是否基本按计划实施?学****效果如何?没有完成计划的原因?通过检查,立即采取相应的措施,及时改变计划中的不合理部分。二、初一暑期学****计划表?(初一学生暑期具体安排表)8:00-9:30背古诗及看古文9:30-11:30预****数学11:30-14:00吃饭、休息(可看电视,玩电脑)14:00-15:30词典看字、看书15:30-17:30看一些课外书和英文电影,或和同学户外活动18:00-19:30看新闻联播,吃晚饭20:00-21:30背英语单词和英语课文21:30-22:00写作文、日记、反思等(可适当调整)22:30上会儿网,睡觉三、初一学生暑假计划具体科目安排:,尽量把基础的知识懂透。暑假时间比较多,自主学****的时间久较多,所以药好好把握。把平时没学懂的学懂。,不做题是不行的,数学讲究见多识广,有些别个见都没见过的题,你做过的,就很容易。,假期补课可以适当安排,毕竟初一,不用太紧张,补课要有针对性,对自己不懂,或不是很懂的东西才补。,初二的重点应该是一次函数和四边形,可对较基础的东西进行预****当然,能力不同,要求不同语文语文学起来应该比较轻松,主要是背诵下期的一些古文,这个很重要,为开学的学****打下号基础英语记单词尽量不前250个单词记下来还可以买跟教材配套的磁带进行跟读,很有用。复****就是记学过的单词,尽量都会写。还有就是初一暑假计划怎么写?背课文,增强语感。很重要物理物理是初二新加的,有兴趣可以预****物理我觉得很简单,只要老师上课认真听就ok了初中暑假计划初中暑假计划怎么写