文档介绍：实验十六***及其化合物实验目的1•了解改进实验装置的方法,增强节能、环保意识;2•验证卤素离子的还原性;。实验内容1•设计微型装置制取***气、***水、次***酸盐、***酸盐等;验证卤素单质的氧化性、卤素离子的还原性强弱;验证次***酸盐、***酸盐的氧化性。实验■l'-点1•装置改进的设计;2.***气、***酸钾性质验证的安全操作。难点装置改进的设计。实验用品烧杯、橡胶手套、皮筋、青霉素药瓶、注射器、热水壶、淀粉碘化钾试纸、标签、pH试纸、醋酸铅试纸、原液:浓HC1、浓H2SO4、B“、水晶体:KMnO4、NaCl>KBr、:HC1、FeCL、h、H2SO46mol/L:NaOH>KOH安全知识卤素单质有一定的毒性,注意操作规范,在通风厨内进行。实验药品用量要尽量的少,浓盐酸逐滴加入因反应剧烈。移取液漠时,需戴橡皮手套。漠水的腐蚀性较液漠弱,在収用时不允许直接倒而要使用滴管。不慎把澳水溅在皮肤上,立即用水冲洗,再用碳酸氢钠溶液或稀硫代硫酸钠溶液冲洗。***酸钾是强氧化剂,实验吋应将撒落的***酸钾及吋清除。课时安排3课时教学方法讲解法、演示法、指导法、练****法作业布置撰写本次实验报告;预****过氧化氢、硫的化合物。教学过程实验;—、:KI溶瓶(检查,注射:*8 :.制取***气、次***酸钠、***水等,同时验证卤素单质的氧化(}:性。密闭多功能瓶:将橡胶手套套在烧杯上。「口匚)’注射器:浓盐酸2龜。反应器:7个青霉素药瓶(贴签)®KMnO4晶体1/4平勺(放在外侧,易于观察),②KBr溶液1/2V、③液1/2V、④水1/3V、⑤FeCL溶液1/3V、⑥NsOH溶液70%V、⑦空放中间)。用橡皮筋捆绑。气密性:用手挤压手套的手指,若手套膨胀,说明不漏气。器:浓I1C1逐滴加入(严禁快速,以防冲料。本装置的缺点:反应条件和,不便于控制)。制取CL、NaClO溶液、***水等备用。同时验证卤素单质氧化性,观察现象。注:3C12+6K0H(70-80°C)二5KC1+KC1O:汁3H20等不再有气体产生,用注射器在空瓶中加入脫***剂Na2S2O3溶液。(此时可先做卤素离子的还原性实验)Na2S203+4C12+5He2H2S0.?+2NaCl+6HCl比较卤素单质氧化性的强弱。注:【1冲,14层浅红色。随着【h层颜色逐渐加深,最终为紫色。KMnOq溶液,随着溶液浓度增大颜色由浅红一红一紫红一紫黑色二、 验证卤素离子的还原性。取3只试管,各加入少量(黄豆粒大小)NaCl、KBr、KT晶体(或饱和溶液),再加入7-8滴浓H2S0„并分别用pll试纸、湿润淀粉碘化钾试纸、湿润醋酸铅试纸验证产物。三、 验证次***酸盐、***酸盐的氧化性强弱取4支试管,分别加入制得的N&C10溶液,再往各试管中分别加入少量HC1(浓),MnS0.»sKI、品红溶液,观察反应现象(试剂要尽量少用)。再取2支试管,分别加入KC103(s)(黄豆粒大小),再往2试管中分别加入少量HC1(浓),KI溶液,观察反应现象。四、 思考题:***气强,按理说过氧化氢应该不能和盐酸反应。但H2O2的浓溶液,加入金属作催化剂(Fe),反应剧烈,可以生成***气。氧化性与浓度和酸度有关,稀的过氧化蛍氧化性的确不如***气,但是浓度和酸度同时增大时,过氧化氢的氧化性就有可能大于***气了。2单质碘:紫色?但大块晶体银白色(像锡纸)X中:随着浓度增大颜色逐渐加深。教学反思本实验的优点:装置简单,操作安全,现象直观,节能环保。缺点:实验过程中,有些学生滴加浓HC1稍快,造成冲料,导致实验失败,重做了一遍,致使实验时间延长。在以后的教学中,要反复强调控制滴加速度,确保实验成功。在制备***水时,市于***气在水中的溶解度不大,未看到黄绿色。由于是密闭容器,不能做燃烧实验,在以后的教学屮继续探寻新的方法。实验目的掌握实验室制备过氧化氢的方法;掌握H2O2的性质;了解硫化物的溶解性;掌握过二硫酸盐的氧化性。实验内容H2O2的制备;设计--组实验,验证H2O2的性质;H202的鉴定方法;验证硫化物的性质。实验重占H2O2与硫化物的性质难点设计实验实验用品Na2O2pH试纸、乙瞇、MnO2、火柴、:稀硫酸、KI、KMnO<>K2G2O7、Na2S203^MnSOisPb(N03)2>CuSO4>Na2S>稀HC1、AgNO3、3mol/L:稀H2SO4、浓盐酸、浓***、、品红溶液、***水、碘水、电炉。安全知识Na202>H2O2、K2CM7有强氧化性。课时安排3课时教学方法讲解法、演示法、指导法、练****法作业布置撰写本次实验报告;预****氮的化合物。教学过程一、 H2O2的制备原理:第一步血2()2+2氏0(冷水)二2NaOII+ll2O2(冷水:减