文档介绍：二年级班主任工作总结韩丽娜 低年级孩子处于打基础的重要阶段,作为班级体中的领导者,组织者的我们更应把工作做得细致到位。当我们看到孩子的进步,我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作与提升自己,现将本期的的工作进行小结:一、二年级是良好习惯形成的关键期,整个班级的班貌就要从培养习惯开始,首先:我紧抓此关键的教育时机,逐步树立我们班的班风。根据学校为我们创造的教育环境——对”常规意识”的学习。首先,利用晨会、班会等教育时间,运用多种孩子们喜闻乐见的活动形式,如,讲故事悟道理,等等,,让“常规意识”深入孩子的心坎,使学生都产生积极的向上心理,“当一位好学生”。 其次:  :手把手的教给孩子上课前放好学习用品的方法等等。同时在常规的培养上,老师仔细观察,坚持统一的原则和一贯要求的原则,使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。老师带着孩子互相学习、共同进步。在此基础上,结合学校班级常规评选的号召,我们班注重培养正确的集体舆论,引导学生对班级生活中、学习中的一些现象进行评价,形成“好人好事有人夸,不良现象有人抓”的风气。我注重学生的行为规范,抓典型,树榜样,充分利用表扬这一工具,让孩子们通过观察比较等看到自己的闪光点,明白自己的不足和今后努力的方向,使得我们班在纪律上,还是良好习惯上都能初步形成。二、用行动传递爱。只有当学生切实体验感受到教师对他们的爱时,才会激发他对别人的爱,对集体的爱和为集体增光的情感,只有在教师充满爱心的启发下,学生的人格才会日益完善,聪明才智才会得到充分发挥。把爱洒给每一位学生,让学生在爱的阳光下健康茁壮地成长。三、班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,就必须与任课老师的工作密切配合,形成合力。"三人行,必有我师",任课老师对孩子的教育也很有经验,配合教育好孩