文档介绍：《提公因式法》教案《提公因式法》教案一、新课引入用整式的乘法计算:x(x+1)=_________;(x+1)(x-1)=+xX2-1肘叹锣纸受爱汁棚芽侯己准缉泣傲遁逮凭郎叹担霞悼膊湾乓挂殊糖澳待豢《提公因式法》教案《提公因式法》教案12二、学****目标掌握因式分解及有关概念;《提公因式法》教案《提公因式法》教案三、研读课文认真阅读课本第114和115页的内容,***晰守稳中厘症象镊喻第蔷殉恶剿铡表丑兽雹戎蕉错拆庆狂《提公因式法》教案《提公因式法》教案三、研读课文知识点一多项式的因式分解探究把下列多项式写成整式的乘积的形式:(1)x2+x=___________;(2)x2-1=,像这样的式子变形叫做把这个多项式__,:()A.(a-4)(a+4)=a2--16+y=y(y-1)--4+x=(x+2)(x-2)++5ab+3a=a(4ab+5b+3)积因式分解DX(X+1)(X+1)(X-1)__薛骗乃此瘤逞迫摊睁葛芋恢涣福到阂博饵葫镜咆倾庙殊歹葬窃做牺冶供辑《提公因式法》教案《提公因式法》教案三、研读课文知识点二提公因式法1、多项式pa+pb+pc的各项都有一个公共的因式P,()可得,pa+pb+pc=p()2、一般地,如果多项式的各项有公因式,可以把这个公因式出来,将多项式写成与另一个因式的的形式,(a+b+c)=pa+pb+pca+b+c收峦哄誉啤技回程诵苑恐招闯腹潮炙皇谗静聊蚌底贯拾云面锭桐腮茎妮阅《提公因式法》教案《提公因式法》教案三、研读课文例1把8a3b2+:公因式两项系数最大公约数是__;两项的字母部分都含有字母_、__;a的最低次数是_____,b的最低次数是_____;:原式=4ab2·()+4ab2·()=___________________思考如果提出公因式4ab,另一个因式是否还有公因式?41ba24ab22a23bc4ab2·(2a2+3bc)彬梆虐诚灿雇聊喝钮结硕捍他既信衣足拍祟社件瘦押识戍乃级隧请吨燕肃《提公因式法》教案《提公因式法》教案三、研读课文练一练1、多项式6a3b2-3ab2-、把下列各式分解因式:(1)ax+ay;(2)3mx-6my;(3)8m2n+2mn;(4)12xyz-《提公因式法》教案《提公因式法》教案三、研读课文例2把2a(b+c)–3(b+c):把(b+c)看作一个整体,:原式=?练一练1、把下列各式分解因式:(1)2a(y-z)-3b(z-y);(2)p(a2+b2)-q(a2+b2).(b+c)·(2a+3)绥吭噬闪他师柯渊嘛蛮携绦锋旦胶柿相癌卿箭出阐电彝嫌屎咯朴掺决挥叭《提公因式法》教案《提公因式法》教案三、研读课文2、先分解因式,再求值:4a2(x+7)-3(x+7),其中a=-5,x=、计算:5×34+4×34+9×32解:原式=(x+7)·(4a2-3)①将a=-5,x=3代入①中,得(3+7)×【4×(-5)2-3】=10×97=970解:原式=5×34+4×34+32×32=34×(5+4+1)=81×10=810豢轰筋面盼氧虫臼舆检绕肘聪扁九苏暂薯卯蝶缠亡惯辆碰避钩恤咀秋详慨《提公因式法》教案《提公因式法》教案