文档介绍：-1-2-3绿色圃中学资源网://://,;,知道互为相反数的两个数在数轴上的位置,;。:数轴上与原点的距离是2的点有____个,这些点表示的数是;与原点的距离是5的点有个,?2+2、-22+5、-5答案:原点正方向单位长度观察这两个数,有什么相同和不同?数字相同符号不同绿色圃中学资源网://://?到原点的距离怎样呢?06-1-2-3-4-5-612345AFBCDEG思考:如图,数轴上点A与点G位于原点的___,且到原点的距离____。类似于A与F还有哪些点呢?两旁相等定义:在数轴上原点的两旁,离原点的距离相等的两个点所表示的数,叫做互为相反数。相反数的几何意义归纳:一般地,设a是一个正数,数轴上与原点的距离是a的点有两个,它们分别在原点左右,表示a和-a,-aa-5-225像2和-2,5和-5这样,,a与-a互为相反数;特别地,,-7,:5的相反数是-5.-7的相反数是7.-213的相反数是213.+-,你能总结出如何求一个数的相反数吗??我们通常把在一个数前面添上“-”号,-(-4)=4,-(+)=-,-0=0. 同样,在一个数前面添上“+”号,表示这个数本身. 例如+(-4)=-4,+(+12)=12,+0=:请同学们说说下面几个式子的意义:5、-7、0、-2、含义:求+5的相反数、求-7的相反数、求0的相反数、求-2相反数的相反数。归纳:求一个数的相反数的方法是在这个数前面添加一个“-”号,新的数就是原数的相反数 。 问题2:说出下列各式的意义,然后化简: (1)-(+3)    (2)+(-5) (3)-(-6)结果的符号与前面“-”的个数有关,若有奇数个“-”,则最后结果为“-”,若有偶数个“-”,则最后结果为“+”,它与“+”的个数无关).例化简:-(-),-(+3),+(-),【解析】-(-)=-(+3)=-3+(-)=-