文档介绍：第二单元形成性检测
一、找出你认识的字,读给同桌听。
铅笔用心认真橡皮写字学习年级笔画笔顺田格本
二、写一写。
1、写出你知道的笔画。
2、在田字格中写出“山、火、石”。
三、用下列字口头组词。
我( )( ) 写( )( ) 笔( )( ) 学( )( ) 画( )( ) 字( )( )
四、把你课外认识的字剪贴在下面或请爸爸妈妈帮助写在下面。
第三单元形成性检测:
一、
1、照样子写字:
一二三十
2、说一说,括号中应填什么。
一( )鱼两( )鸟三( )马四( )人
五( )字六( )虾七( )牛八( )虫
九( )船十( )花
二、 读写训练场:
1、 读出下面的日期,并说出是什么节日。
八月一日十月一日九月一日七月一日
2、一片一片又一片,
二片三片四五片,
六片七片八九片,
香山红叶红满天。
3、一二三四五
金木水火土
天地分上下
日月照今古
第四单元形成性自测
说一说下列字的笔顺
人个大天土儿
二、比一比,口头组词
大( ) 人( ) 白( ) 木( )
天( ) 个( ) 日( ) 林( )
读写训练场
一、读一读下面的词语
工人爸爸妈妈奶奶爷爷
我们护士军人医生司机
二、照样子说一说
例:我有一个幸福的家。
1、我有一个的家。
2、我有一个。
3、我有。
三、找朋友
白树种祖河鱼
林子国云儿水
①蝴蝶②麦苗③鱼儿
④文具盒⑤小青蛙⑥( )
1、大海是的家。 2、花朵是的家。
3、大地是的家。 4、书包是的家。
5、池塘是的家。 6、是的家。
实践小天地
一、爸爸妈妈工作很辛苦,这是我送给你们的礼物!
一首歌〇一幅画〇一句话〇一首诗〇
(选择喜欢的内容,把圆圈涂红,再做一做。)
二、请你画出“白云、小鸟、小鱼、蜜蜂”的家。
第五、六单元形成性检测
把单韵母填写完整。
a o ( ) ( ) u ( )
给下列音节标声调
例:ā á ǎ à
ba ba ba ba
po po po po
mi mi mi mi
fu fu fu fu
de de de de
lu lu lu lu
将下列字和音节连起来。
七yú
土tǔ
一yī
鱼wǔ
口头组词。
上( ) 中( ) 下( ) 用( ) 书( )
按顺序填空。
b ( ) ( ) ( )
d ( ) ( ) ( )
g ( ) ( ) ( )
j ( ) ( ) ( )
zh ( ) ( ) ( )
第七单元形成性检测
双基加油站:
将下面的单韵母组合成复韵母。
a o e i u ǖ
( )( )( )( )( )( )( )( )
照样子写字。
小儿飞早生叶去在
读写训练场:
读一读,连一连,再照样子写一两句话。
小露珠在树枝上跑来跑去
小蜜蜂在绿叶上跳来跳去
小学生在花朵上滚来滚去
小鸟儿在阳光下飞来飞去
( ) ( ) ( )
字选择音节,在正确音节后面的括号里面画“ˇ”。
(1)niǎo wō( ) (1)hēi yè( )
鸟窝(2)niǎo ō ( ) 黑夜(2)hēi yě( )
(3)liǎo wō ( ) (3)hēi iè( )
(1) xuè huā ( ) ( 1 )lǎo shī ( )
雪花(2) xuē huá ( ) 老师( 2 )lǎo shi ( )
(3) xuě huā ( ) ( 3 )lǎo shí ( )
把字的序号写在( )里。
(1)在(2)也(3)给(4)水
(5)牛(6)每(7)学(8)早
zǎo( ) niú( ) xué( ) yě( ) měi( )
zài( ) shuǐ( ) gěi( )
实践小天地:
读一读,练一练,看谁读得最棒!
做早操
大公鸡喔喔叫,大家一起做早操。
小燕子飞来了,拍拍翅膀梳羽毛。
小青蛙跳来了,鼓鼓肚皮蹦得高。
小学生跑来了,伸伸胳膊弯弯腰。
第八单元形成性检测
(一)你认识下面的拼音吗?如果认识,认真读读吧。
An eng ing un in ong
ìn yìng yun yuan
Cún lín chóng fēng
Shān xīn shàng qǐng
(二)按顺序填空
an ( ) ( ) un ( )
( ) eng ( ) ong
(三)读音节,连线。
Shān mù rù rì qiān
目入日千山
(四)照样子写字(田字格)
目千入山
(五)读整体认读音节。
ye yue yin yun
第九单元形成性检测
双基加油站
一、抄写声母、韵母和音