家庭礼仪.doc

文档介绍：课题 家庭礼仪课型新授课时1教学目标1、了解、掌握起居、饮食、出行往来等家庭方面的礼仪要求。 2、初步培养学生在实际生活中践行家庭生活礼仪要求的综合能力,辨别基本礼仪要求的能力。 3、树立讲文明、懂礼仪的态度重、难点教学重点:掌握基本的起居、饮食、出行往来等家庭方面的礼仪要求教学难点:辨别基本的家庭礼仪要求。教学准备教学PPT六步畅学步骤教学实施过程及方法学生活动及设计意图二次备课及再度挖掘预****助学了解、掌握起居、饮食、出行往来等家庭方面的礼仪要求。为新课学****奠定基础。诱趣激学(一)以《朱子家训》将视频朗诵的方式呈现出来,从而引导出本课课题——家庭礼仪。趣味导入,激发学生的学****兴趣。顺思导学(二)教学过程 环节一:知书达礼,文明起居 1、礼仪体验我参与在班级开展小记者现采访活动,由同学们充当记者采访班上同学。2、礼仪裁判我来当  (1)小华在家唱卡拉OK时,他大声唱完一首又一首,却不肯给别人唱一会并一直唱到深夜。你认为小华的做法对吗?如果你是他的同学,你会怎样劝说他呢?  (2)小明每天六点半准时起床,先穿好衣服,然后把被子叠的整整齐齐,再去洗脸刷牙吃早餐。你认为小明做的好不好?好在哪里? 起居礼仪我反思  请同学们反思家庭起居中自己容易忽略的礼仪规范,想一想如何改进。使学生成为学****的主人,把课堂还给了学生。六步畅学步骤教学实施过程及方法学生活动及设计意图二次备课及再度挖掘应用促学起居儿歌我来读  1、就餐礼仪我来说,请同学四人以小组为单位,小组讨论交流,根据视频中的内容说说你所知道的餐桌上有什么样的礼仪规范(写在我们的小卡片上)。     2、礼仪裁判我来当  展示六幅图片,判断图中哪些行为注重了就餐礼仪?哪些不符合?并说