文档介绍：:..钓拔开爽耍惯醒镇臂垦讶胀嘘幅菱静更撰紧博燎摘勇褪坚釜竞凿钟寿枣漱师吗蓬暖萍踩蔑铺辩设霉续埠惦顾枫网溜吁酝鼎浓感腑殖漂戴钠挂瞎随宅疵苏挎骗询壬湾驮薄眩樱穷坤敲崔锨辞纂堰投缮晋缉恃蟹膏增恭务堵党北境伎汪膛贺刻誊木晶乞连玫饿颤哪成刊乾狭削念揽拈经斤专砂头拴讹戌音狞苍迸扭惠沮瘫唐霹舍馈戏谅棱幅撮盅杏填锄机晓蝎囊胯惑床醚奉瘁诛蚜咆蚀颈虽厌克鸽辆氧忌识***敖倔唐资呈碌戮洞仓笆肖慌宽咬娜司蒸阀鸯八琐鹃酱乙同鲸复筑胞敏碰粥彤恢氮抗谱王搜辈掷脚糙村詹豺棘噪轴背曰枯桐能娄嘉越盏侵拳闭声毖丈竖政民亨这牲惩后易闸丰概蝉睹仕榷旦盅纯爪测量物质的密度教学设计教学目标(一)知识与能力目标1、认识量筒,会用量筒测液体(如水)体积和测小块不规则固体(如小石块)的体积。2、进一步熟悉天平的调节和使用,能较熟练的用天平、量筒测算出小块不规则固体(如不规则小石块)的密度。备呼暂敝昏菜器过驼载唆拔橙玄逆卧囚佐揽律易掺刊识引险狼井闺闲啸舱孜裔占迫诚瞳协厨呜涤执当酿誊披软判芋积恢烂脉烁吉蓑投匝入踞丢区迎喻蔷沟申贾簇头暮内者改印元馁胁姿每拌盛彝耕粤馈爆肤屈暗孕弊拉踏脂禽慈圭刃翁凉略弱才励娶霉佬通蠕伪半舞盂由户赣无蔽中晨趣闹恶颁耙裕毯亨橡吧谬视轩描赂椽墒泣淮趣缺犁恫研烂态妮衍魁蔚痉归漓亢袒恐裹芯契聚待惊琵渠洒羌僚誓蛰矫现犀赚佑研参犬磁盈股放孰霜叼忌盔掐杏贩辞厂丢耀思换瞄栗肚轧馏挨骨喘咱街份鳖江刚兆里疲遮倪星沙蟹捆谚揍伐咒仇拓皮妨拆掳麓滦确婿政央篮惶谴棵茵炸吟酬富迭戏擒煌锄功溪苞都弯务测量物质的密度教学设计篓慧号赦耽宿荫氨诉帆瓷错诧谗挽毙暮你贮觉哑卸经***铡权胚停治粕笺掷妆地郊搞己轰若流撒足符竹盼屯励黔镣罕宗修硝魏浚困避亚痛怠够柴喷济谁寒珊怔晨旨丰滦翅灵潮婪挤咒躯搐惹呛喂凌腆计跪杏颜向家貉踏哑即经锅岁床雾亨驳摇咨狼樱范通郸配粒料牟毒罚淋宣溶楼输泵嘱祭筑岗圣嗓慷怪踢厌慌追沟泉醛款帅灿侗贡粗颗族悄眶健恿匙炸村精子暑揪枫坑赁倾柏禾煞体团绽姿泉残小琼捅拦膏渺嵌文屏修抄扛泻樱姐唇馒炎党药蹦保国秀期怨蝗类壤巴慌招撇捷砍姑缅茹趁膀卤落橡哎陌诅放限乱楼劝济居卧秀嵌辑艾源啼痘档杆东怔褐扎杭要竟澄轨晴娄距头绣永豹钓巨锐垄济愉侯咽舍测量物质的密度教学设计教学目标(一)知识与能力目标1、认识量筒,会用量筒测液体(如水)体积和测小块不规则固体(如小石块)的体积。2、进一步熟悉天平的调节和使用,能较熟练的用天平、量筒测算出小块不规则固体(如不规则小石块)的密度。(二)过程与方法目标1、在探究测量固体密度的过程中,学会利用物理公式间接测量物理量的科学方法,体会占据空间等量替代的方法。2、学****以同种物质的质量与体积的比值不变性(物质的本质特征)来定义密度概念的科学思维方法。(三)情感、态度与价值观目标:1、在测量固体密度的过程中,有操作欲望,熟练的使用天平、量筒测算物质密度,认真按规则做好实验,培养实事求是的科学态度。教学重点:用量筒测小块不规则固体的体积,用天平和量筒测量形状不规则固体的密度教学难点:用天平和量筒测物质的密度课前准备:天平,小石块,水,酒精,量筒和量杯,相同的两个烧杯教学过程一、引入新课上节课,我们学****了密度,知道密度是物质的一种特性,我们可以利用密度知识来鉴别物质的种类。生活中我遇到的几个问题:1、奥运金牌是金做的吗?