文档介绍：《英语单词拼读规则表》字组概念的引入字母是巧写英语单词的最小单位,音索是语言中蝕小的发音单位。字母分为元音字母和辅音字母两种。英语单词中的字母和单词读音中的各个音素并不都存在着对应关系。冇时一个字母对应一个音素,有时两个或三个字母对应一个音索。字组指的是一个或几个字母在起,发一个音素。字组是拼读英语单词的基本单位,一个字组对应着一个音索。字组能很好地体现出单词的拼写和读音Z间的对应关系,一个字组总是对应着一个音素。字组分为元字组和辅字组两类,元字组是对元音字母和元音字母组合的合称;辅字组是对辅音字母和辅音字母组合的合称。字母数量少(26个),字组数量多(73个),但在同一个单词屮,字组数少于或等于字母数,以字组为单位记忆单词可以减轻学****者的负担。如chick—词,字组数是三个ch-i-ck,字母数是五个c-h-i-c-k,记忆三个字组总比记忆五个字母要容易。字母不能很好地体现英语单词“音形一体”的特点,只有引入“字组”这-概念才能使单词的“音”与“形”统一•起來。如chick—词,如果把chick拆分开來看c-h-i-c-k,我们并不知道每个字母发什么音,只有把ch、i、ck看成字组,以字组为单位来看待这个词,才能看出词形与读咅之间的对应关系,ch-i-ck分别对应[tJh[ij和[k]咅。三个字组对应三个音素的记忆方式,比排列组合式地记忆五个字母要容易得多。英语是一种拼咅文字,不认真总结单词里每个字组的读音规律,不是把单词的拼写形式与英读音联系在一起,不是在单词的拼写形式和读音Z间建立一种对应关系,那么,记忆单词就要从三个方面来记忆:记词形、记词音、记词义。学握一定的拼读规律,可以把三个方面记忆变为两个方面。把英语单词的拼写和读音做为一个整体來掌握,见到一个单词就可以根据其拼写形式读具音;反过来,听到一个单词的发音,就能够根据其读音拼写出这个单词来。这样把拼写和拼读当成一个整体来对待。记住了词形,也就记住了词音,记住了词音也就等于记住了这个词的拼写形式。将记忆单词的三个方面(记词形、记词音、记词义)简化为“一一对应”式的记词方法。所谓“一一对应”就是将“读音”和“拼写”看作一个整体,即“音形一体”,只要记住这个“音形一体”所对应的词义就行了。将“记词形、记词音、记词义”简化为“记音形、记词义”。总Z,基于七I•多个字组的识记单词方式,远比基于二十六个字母的识记单词方式效率高、速度快、记忆时间长。听音知形,见形知音,音形互佐,见到一个单词能够读出來,会读的单词能够写出來。只有充分利用英语单词拼写与读音之间的対应关系,有声地学****英语,学起来才会感到轻松、容易。只有将单词的读音和拼写作为一个整体来掌握,才可以人人地降低识记英语单词的难度。记忆单词不仅要记住单词的读音和拼写,还要学****其用法,了解单词的语法属性,了解单词与其他同义词、和近义词的相同之处和不同之处,也就是说仅仅只是记住单词的拼写和读音是不够的,但也就是单词的拼读问题象一座山一样,扌当住了许多学****者前进的道路,他们不能轻松应对英语单词的拼读问题,也就很难进一步更深入地学****英语。由此叮见,尽早、尽快、尽可能好地学握英语单词的拼读规律,对英语学****者來说是非常重要的。英语字组表元字组辅字组j元音字母'元音字组J辅音字母'辅音字组元音字母:aei/you兀音字组:arerirorurareereireoreureai/ayairalau/avveaeareeeerei/eyeu/ewieoaoar/ooroi/oyooou/owourui辅音字母:bcdfghjklmnpqrstvw・xy・z辅音字组:ch・ck-dgedr-・dsghgu-kn・-mn-ngphqu-sh-tchthtr--tsvvh-vvr-关于《英语单词拼读规则表》的几点说明字母是构成单词的基本单位,反过來说,单词是由字母构成的,但是单词的各个字母与各个音素Z间并不是一一对应关系,倒是字组与音素Z间存在着一对一的关系,即一个字组对应一个音素。因此,以字组为单位记忆单词远比以字母为单位记忆单词更合理,可以在单词的“音”与“形”Z间建立起一对一的关系。“音”指的是单词读音中的各个音素,“形”指的是字组而不仅仅是字母。由此可见,在掌握26个字母的基础上熟记一部分元字组和辅字组是非常有必要的,可以很人程度降低记忆单词的难度,延长遗忘时间。虽深入了解英语单词读音和拼写之间的内在联系,深入了解英语单词屮的字纽与单词屮各个音素之间的一一对应关系,可以使学****者准确地把握英语单词的读音和拼写,避免会读不会写或者会写不会读的现象,可以准确、牢固地记住英语单词,从而大大降低记忆单词的难度。一、元音字母在重读音节中的读音=Vr. m兀曰子均读音例词编号a在开音节中[ei]nameplaneJanebabycake1-01在闭音节中