文档介绍：永昌城关二小2012年教学教研工作计划
一、指导思想
以科学发展观为指导,紧紧围绕教育局2011年工作计划全面落实学校工作意见,以创建书香校园、创建和谐校园、提高教育教学质量为目的,以生为本,以实践有效教学为主题,以注重过程管理为重点,以更新教育观念为前提,以发展教师专业素质为核心,以提高课堂教学效率为突破口,紧密结合我校实际教育教学情况,在全体教师的密切配合下,以细致的常规管理和精细的服务来推动教导处的各项工作。
二、工作重点
1、围绕课程改革这个中心,进一步增强校本教研的力度,加强新课程理论的学****制度。用新课程理念统领自己的教育教学行为,从而提高认识,转变观念,促进教师专业化水平的发展,以适应新课程的需要。
2、夯实过程管理,实现向“过程”要质量的目标,牢固树立质量意识,稳步推进教学质量的提高,解决避免为了成绩急功近利,“榨油”、“挤压”式的“泡沫质量”。
3、规范年级组、教研组建设,加强年级组和教研组的职能作用,夯实年级组、教研组教学研究活动。
4、通过以“有效课堂”为主题的“家常课”交流活动,以及各种形式的研讨活动提高课堂教学效率,实现向课堂要质量,从而有效减轻学生的课业负担。
5、以培养教师和提高教师综合素质为重点,开展形式多样的专题学****和研讨活动。完善制度,依法治校,以德治教。
6、进一步强化教学研究制度,围绕“大班额下如何提高教学质量”这一中心课题,展开课题申报、立项、研讨。
三、具体措施:
(一)加强新课程理论学****促进课堂教学改革的进一步深化
1、要进一步学****课程改革的理念,要认真地投入新课程的教学实践,不断发现问题、解决问题,要对学生的学业评价的方法、内容等作认真的、切合实际的思考与实践。继续落实“让读书成为一种****惯”,巩固和提高读书活动成果,并全面组织教师的培训学****每个教师要认真阅读各种各样的书籍,特别是有关新课程方面的书籍,做好读书笔记,写好读书心得。
2、学校安排每周例会集中业务学****达到共同促进、共同提高的目的。对于学校派出去参加各级各类培训的教师,回校后必须写出一份汇报材料,交教导处存档,并上一节汇报课或举办一场讲座。
3、每月进行一次学****交流活动。围绕主题展开探究,促使教师在实践中发现问题、研究问题、解决问题,提高教学实践能力。所以必须要严格落实学****制度,要求大家树立终身学****边学边教的观念,撰写教学日记、教育教学随笔、教育教学反思,边教,边学,边反思。今年要进一步完善教师学****制度和反思制度,每月完成至少1000字的学****笔记和教学反思,教师业务学****笔记与教学反思笔记要针对实际,实事求是,既要有教学的点滴积累,又要有教后的深刻反思,形成教与学结合,实践与反思结合的良好氛围。
(二)扎实开展教学研究活动,增强校本研究的力度。
教育教研工作是目前制约我校教育发展,质量进一步提高的瓶颈。为此学校要从规范教研管理入手,按照低起点、小步子、勤反馈、强矫正的工作思路,以解决实际为中心,结合学科特点,将学法指导的探究作为教学研讨的重心,强化对语数学科教师的引导培训,促使专业技能的提高。一是积极鼓励广大教师教学教研课题的申报与研究,要求课题要结合我校实际,形成课题研究的热潮,二是,加强课堂教学观摩研讨活动,以教研组为单位安排好教学研讨活动,积极开展互相听课、评课活动,研讨和改进课堂教学方法。在集体评议的基础上,要求每位教师再撰写评课简析时做到“三个一点”:找出一个亮点,指出一个改进点,提出一个金点子。通过“多讨论、多积累、多听课、多评课、多反思、多想办法、多撰写论文、多总结经验”促进我校青年教师的成长和课堂教学水平的提高。三是加强教研组的建设和管理。要求各教研组加强教学常规管理,认真查批教师教案、作业。积极指导各年级组开展教研活动,及时安排指导教研组及任课教师认真做好质量分析,针对存在的问题,制定出切实可行的措施并及时得到整改。
2、立足于课堂教学,以教学研究为主线,以有效课堂为主题的“家常课交流活动”为突破口,要求每位教师在年级组内每年上好一堂家常课交流活动,结合各教研组的示范课、公开课、研究课、观摩课等形式,推动校本教研,力争在理论上及实践上取得一定突破,形成自己的教改特色。通过交流“家常课”,各组要切实了解各位教师最常态的、最真实的课堂,根据新课程标准的要求对照课堂,以学生的能力、素质发展为主,提出反馈意见,探讨如何构建有效课堂,如何做到精讲精练,高质轻负。
3、完善集体备课和个人备课相结合的制度。在教育局的引领下,积极探索集体备课新渠道。今年,我们提倡集中备课与分散备课相结合,由教导处牵头,实行“集体办公,分头备课,集体研究”的作法,突出体现每课时教师要教什么、学生要学什么、怎样学的目的,积极有效提高教育质量。
4、积极探索改革教学评价制度。要把评价改革