【同步练习】《诗词五首茅屋为秋风所破歌》（语文版）.docx

文档介绍：•义务教育教科书•YUWEN八年级上册语文出版社教材研究中心编写《诗词五首》同步练****基础题1、 解词:见: ②庇:③丧乱: ④安得:⑤突兀:⑥何由彻:2、 根据要求用原文填空:体现作者崇高理想的句子是 表现杜甫为理想而献身的伟大情怀的诗句是 写风声宏大,读者如闻秋风咆哮的短语是 ;写诗人无可奈何的一句是 ;“倚杖”与“ ”相照应。♦提高题3、 群童抱茅单是“欺我老无力”吗?这一情节对后文有何作用?4、 诗一开始就单刀直入地具体描写 的情状,既显示—之大,又描绘出茅飞之状,更见诗人的 之情。结尾诗人由自己的困苦推及“ ”,表示宁愿“ ”受冻至死,也要使天下人得到安乐,体现了诗人对人民苦难的同情。5、分别概括前三节诗的内容。广 、♦拓展题6、 王安石在《子美画像》诗屮说:“宁令吾庐独破受冻死,不忍四海赤子寒飕飕。伤屯悼屈止一身,嗟时之人我所羞。所以见公画,再拜涕泗流。”本文中的哪些诗句与王安石的话相照应?7、 发散性思考:对“归来倚杖自叹息”这句话,你认为诗人叹息什么?答案与解析♦基础题1、 ①通“现”,出现②保护,庇护③指安史之乱④如何能得到⑤高耸的样子⑥略2、 ①安得……欢颜。②吾庐独破受冻死亦足。③风怒号。④唇焦口燥呼不得⑤老无力♦提高题3、 不是。因为困穷。是结尾的伏笔。4、 茅屋为秋风所破风力焦急和痛苦天下寒士吾庐独破5、 第一节:茅屋被秋风所破的情景;第二节:茅草被顽童抱去和诗人的叹惜;第三节:大雨中长夜沾湿的苦痛。♦拓展题匕 丿6、 安得广……亦足。7、 一叹自己之苦,茅屋被吹破,接下来的日子怎么过呢;二叹周围的人苦一一还有很多像自己一样穷苦的人;三叹战乱给人民造成的痛苦。