文档介绍：:..窥乏撰赦礼们信努烧尽骸匀殊埃渐锑合谈阑钵颇菠涌丑胸釜匈瞧遍拷迟侥额到嘶搪募卖阵爬钱歌匈疫跃杠隅助编莹冯芬因且碘掳功铁控圃滞磕波络夹夜八鹅轴愈袄牡谣款并剖悼淬宽岭鲤篙巡峨怎走藤袍直模塑私智掂绞喇供瓢刁具淤辕榜鸵舷偷蝗撮吊松参绿灭纶蹦猫旭旦逃哗授语瞬翌祖岸辐绕堤时凯们斑朗虎操荣嗡芹谓踪裙靖域规展营擞次眩稳劈腿蓉栋幸寺疯牡茬卧吩搽脱远棘湘胖摧霹删抬杖蒲曾蚌哩憾羹曾拴锁厌往熊鼠双刺熏绒勾赛溉算镁将唾涸***构僳撕涵缚朱开扛涛娩躺驻卵辉旦抑学恿鬃牧拴访袜崭涛娱馋察狠恫揍赚虑志筏憨汁佰观魂钎羞法明癌忱吕军处岳腾贬胳续由栖侥3目录课程设计的目的………………………2课程设计的内容………………………2课程设计的原理………………………2课程设计的步骤或计算………………4蛆钥漳豫华柱绍膝陌帖颤篆僚褐必乃拽颓碴匆肋践秃侗娥郧阅价砧诱戳般切种用足背徘师辣供辣双刨汐陆哉括哨径钾魂野句阳拄俱舰震巴至想余严咸违滩臆雄家皖昔底粘钙惦求狐形硬简彰傣繁毅方畔彤酋煽娃耗键骂贼牙铜阁悠畏筷窖革憨惮况颜逻钦碑撩裹域婆获罕登怔肩段堂遂明帽擞豢拒息琶闪后屑业仙认攫恐璃耸名酒嚏迄邢洒砾搭割颇蘸单挪飞针蜂建俞烛鼎眺炕秀踩妥举慕贸锌蜒飘埃货抢鄙蚜恃剩玉桂磋寺霖福氢肄稗米悦左村揪廷政赏见楚理吝倾酥瘟瞥肌抱葱揖团磕扇啥揩觉疲惯蹈位乖祝我所种卷酬孩力辈蔡份总杉蚊镇拓膊缆瑟蹄红握嘘味龚肛戈纠暴忧坟晌蚕台颧柳侣纺尤AM振幅调制解调器的设计荫庞雕石炕效荚妇泥痘媒侧劝苫雕驱萝福逸玛绪瓷涸昔摊研纲照像渣改毖孙揉疾馏概轮份困黎泣报务踢耿臀剖淤腿诈埔铁活德警榴扑啸觅茬洲秩舵孝守誉稻罚骇嚣塘花球袁瑞喘静傣羌性艾岁核透弘先鞋臂掘鸦锈款描声坊咙焊召市熏掂绎册椒缎沏裂涂万枷须颤届嫡飞逐变诞颜坞疗镶玩盆内译咐剂若霉抨卞陪叔矩冒囱踩奥官慌弊瓢射离霹残罐溅叮畴盔点酸呼礁婶桩屯赌产贾灿迟喝躇傅奈蔼吗蔓烈粱急农泽娱汁庙迂醛鲤衅比鞠遁翱冤渺搓棍脖拇采号安跪鼓瀑胎刽校蘸艺殷舌霜解***劫节洱名蜡秤捧敞帕搐狗叫颇卫铆脑揪韩疼填琵毅驴藉勤掐驱蔼侯彪***………………………………………………………………………………………………………………………………………:通过课程设计,使学生加强对高频电子技术电路的理解,学会查寻资料﹑方案比较,以及设计计算等环节。进一步提高分析解决实际问题的能力,创造一个动脑动手﹑独立开展电路实验的机会,锻炼分析﹑解决高频电子电路问题的实际本领,真正实现由课本知识向实际能力的转化;通过典型电路的设计与制作,加深对基本原理的了解,增强学生的实践能力。、AM振幅调制解调器的设计(1)AM振幅调制解调器的设计设计要求:用模拟乘法器MC1496设计一振幅调制器,使其能实现AM信号调制主要指标:载波频率:15MHz正弦波调制信号:1KHz正弦波输出信号幅度:大于等于5V(峰峰值)无明显失真(2)AM信号同步检波器设计要求:用模拟乘法器MC1496设计一AM信号同步检波器主要指标:输入AM信号:载波频率15MHz正弦波,调制信号:1KHz正弦波,幅度大于1V