文档介绍：∥蔡办孚玻ヶ迕催钩勺巴以咖吖厶厶别伽多伽叼镄牡鸫酢!乞专业技术职务叠建至壑塾与核軻一叼‘论文题目:罔阜瑰礼盒缸袈与辛刁堕豸丑盟磊会研乳硕士学位论文业戛堑墨丛立剿壳帝杂杰分类号:级:痮年;月;。密学作者姓名专指导教师姓名∥ぃ甽‘。
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导师签每:在望当论文作者签名:么盔论文作者签名:数壅关于学位论文使用授权的声明原创性声明论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果。式标明。本声明的法律责任由本人承担。版,允许论文被查阅和借阅;本人授权山东大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文和汇编本学位论文。C苈畚脑诮饷芎笥ψ袷卮斯娑本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立进行研究所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本对本文的研究作出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方期:竺丝:本人完全了解山东大学有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留或向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子日期:趁丝:主:主。
引言⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..:一、选题依据⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..二、研究意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..第一章图书馆社会教育与学习型社会⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.一、概念的界定⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯二、图书馆社会教育与学习型社会的关系⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..三、图书馆社会教育在建设学习型社会中的地位和作用⋯⋯⋯⋯⋯.第二章新中国图书馆社会教育的发展状况⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..一、改革开放前图书馆社会教育的起步⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯二、改革开放以后图书馆社会教育的发展⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.三、新世纪图书馆社会教育的协同发展⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第三章图书馆社会教育有悖于学习型社会要求的问题⋯⋯⋯⋯⋯⋯.二、图书馆社会教育水平与学习型社会创新学习需求的矛盾⋯⋯⋯⋯三、图书馆社会教育渠道不畅通与学习型社会丌放学习要求的矛盾⋯⋯四、图书馆社会教育发展不均衡与学习型社会全民学习要求的矛盾⋯⋯第四章强化图书馆社会教育推进学习型社会建设⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.一、提高公民对图书馆社会教育的认知度⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.二、打造学习型社会最佳学习场所⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.三、培养适应学习型社会的“知识导航员”⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..四、推动图书馆社会教育可持续发展⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.致谢⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯攻读学位期间发表的学术论文目录⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯、公众对图书馆社会教育认知度低与学习型社会终身学习要求的矛盾.....................................................,......
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中文摘要关键词:图书馆社会教育;学习型社会;终身学习;图书馆书馆社会教育与学习型社会的特征具有一致性,他们也具有相同的目标——促党的十六大把创建学习型社会列为全面建设小康社会的重要目标,具有社会教育职能的图书馆以其自身的资源优势成为创建学习型社会的重要力量。图进人的全面发展。图书馆社会教育对建设学习型社会具有重要推动作用,因此,在建没学习型社会的背景下,对图书馆社会教育的研究具有重要意义。建困后我国图书馆社会教育不断发展,经历了从书本位向人本位、被动服务向主动服务的转化,从文献提供服务向全面社会教育服务的进步。图书馆社会教育对提高人的科学文化素质和推动文化事业的进步具有重要辅助作用,尤其在建设学习型社会的背景下,图书馆社会教育能够为终身教育和终身学台。目前,图书馆社会教育状况与学习型社会的要求还存在矛盾,主要表现为四个方面:公众对图书馆社会教育认知度低与学习型社会终身学与学习型社会创新学习需求间的矛盾;图书馆社会教育渠道不畅通与学等、开放学习要求的矛盾;图书馆社会教育发展不均衡与学习型社会全民学习要求的矛盾。这些矛盾的存在影响着图书馆在建设学习型社会过程中社会教育职能的发挥。新时期,在全面建设小康社会目标的指引下,图书馆社会教育要顺应时代发展,拓展服务领域,提高公民对图书馆社会教育的认知度;建设图书馆社会教育的无障碍