文档介绍：第一单元在社会生活在承担责任第一课公平、公正--人们永恒的追求第1课时我们向往公平[知识点讲述]?答:公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任,又能得到应得到的利益。公平要求对参与社会合作的每一个人都要实现权利和义务的对等和统一。?答:社会公平主要表现为社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会,并使每个人都能够按自己的劳动和贡献得到应得到的利益。?答:①维护社会公平,能促进社会合作取得成功,有利于社会合作的不断延续;②能促进良好人际关系的形成,有利于社会的和谐发展;能协调社会各方面的利益关系,正确处理社会矛盾,减少或避免社会冲突,有利于社会的长治久安。[突出重难点练****李伟是班上的宣传委员,一次学****举行板报比赛,李伟主动要求负责出板报。但放学后,他把出板报的工作推给了同学,一走了之。其他同学很好地完成任务,板报获得一等奖,李伟也因此获得"优秀宣传委员"称号,受到表彰。请回答:(1)李伟受表彰公平吗?(2)你是怎样理解公平的?维护社会公平有什么意义?参考答案:(1)李伟受表彰不公平。(2)①公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任,又能得到应得到的利益。公平要求对参与社会合作的每一个人都要实现权利和义务的对等和统一。②维护社会公平,能促进社会合作取得成功,有利于社会合作的不断延续;能促进良好人际关系的形成,有利于社会的和谐发展;能协调社会各方面的利益关系,正确处理社会矛盾,减少或避免社会冲突,有利于社会的长治久安。第2课时为正义高歌[知识点讲述]?答:凡是有利于促进人类社会的进步与发展、有利于维护公共利益和他人正当权益的行为,都是正义行为、反之,就是非正义行为。?答:实施正义行为,不做非正义的事情,是做人的基本要求。?答:正义行为应该得到政府、社会及人们的赞扬和支持。非正义行为必然遭到道德谴责和法律制裁。?答:①要为人正直;②尊重和遵守制度、规则和程序,是一个现代人应有的品格;③按照正义标准对人对事、做人做事,违反正义标准的事坚决不做,是一个有正义感的人的集中表现;④不伤害他人、不侵犯他人的基本权利是正义的最起码要求。故意伤害他人身体乃至生命是最严重的非正义行为;⑤在日常生活中,有正义感的人应当鄙视不正当的手段多的利益的行为和逃避规则约束的行为。?答:当遇到非正义行为发生时,对实施非正义行为的人要进行积极的劝说和制止,必要时以自己的勇敢和机智同违法犯罪行为作斗争。[突出重难点练****某中学初中生林林放学后,在校外遭到几名社会青年的***。这几名社会青年强行将林林身上的钱收走,并要求他每周一放学后都要在校外指定的地方交30元钱。林林又怕又生气,找同学商量。同学甲:"我们一起去凑钱给他们,免得找麻烦"。同学乙:"找几个好朋友去教训他们一下。"同学丙:"我们应该依法维护自己的合法权益。"以上几位同学说法对吗?请分别说明理由。参考答案:(1)同学甲和同学乙说法错误。因为当遇到非正义行为发生时,对受到非正义行为侵害的人要要运用法律武器维护自身的合法权益。同学甲采用忍让、顺从的态度只会助长犯罪分子的气焰。同学乙运用非法手段进行报复是违背正义的行为,不仅不能保护自身的合法权益,而且是一种违法行为,会给社会带来一定的危害,导致非正义行为的发生。同学丙说法正确,他用法律武器维护了自身的合法权益,捍卫了正义。第二课在承担责任中成长第1课时责任对于你我他[知识点讲述]?答:责任是对一个人做或不做某些事的要求。它产生于人们之间的相互关系之中,表现在社会生活的方方面面。?(P17的相关连接)养育;承诺;分配;任命;职业;法律****俗;公民原则;道德原则等九大来源。第2课时面对责任的选择[知识点讲述]?答:①承担责任需要消耗许多时间,影响发展自己的兴趣和爱好;承担责任要承受心理压力,耗费体力和精力,甚至有可能影响健康;承担责任可能会使自己的一些利益受到损失;在危机和危险的时刻承担责任,还有可能危及自己的生命。②承担责任总会付出一定的代价,但人们不能因此逃避责任、推卸责任。积极承担责任是做人的基本要求。?答:一个对他人、对社会不负责任的人实际上就是对自己不负责任,它必然会受到道德谴责,失去别人的信任,得不到别人的帮助和支持;对他人的利益和对社会造成严重的危害的还要受到法律制裁,遗憾终生。因此,一个人应当对自己的行为负责,对社会负责,努力做一个负责任的公民。[突出重难点练****小伟的妈妈是一位下岗工人,她最近找了一份新工作