文档介绍：氨χ濒鹛锟镗盐自鲤曼——北京工业大学硕士学位论文】英文并列题目分类号单位代码:学号:级:公开专密咳跣┨授予单位名称和地址
繇啤新虢符嗍一㈣㈣㈣㈣蔻独创性声明关于论文使用授权的说明本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得北京工业大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。签名:本人完全了解北京工业大学有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留送交论文的复印件,允许论文被查阅和借阅;学校可以公布论文的全部或部分内容,可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。C艿穆畚脑诮饷芎笥ψ袷卮斯娑
摘要党的十七大提出“开展中国特色社会主义理论体系宣传普及活动,推动当代中国马克思主义大众化”。马克思主义大众化的理论内涵和实践要求,随着这一独特历史境遇的展开,呈现出全新的规定性和指向性。理解当代中国马克思主义大众化的时代性、民族性和实践性特点,并基于这种理解及实践,而探寻当代中国马克思主义大众化视野下思想政治教育的应有路径,不仅是对社会整体教育资源的考量,更是对当代中国马克思主义大众化实现过程的积极、具体的推进。也正是在这个层面上,推动当代中国马克思主义大众化和确立马克思主义大众化的教育视野,对高校思想政治教育提出了新的要求,划定了新的起点。高校思想政治教育作为马克思主义教育的一个重要阵地,不仅要求内容上要与时俱进,而且更需要结合教育环境的特点,在教育途径实践上不断改进与提升。本文立足于高校思想政治教育的特点和马克思主义大众化的时代要求,在分析二者的相互关系基础上,从以下四个方面系统阐述了当代中国马克思主义大众化对高校思想政治教育途径的要求:重视课程建设,把握教育途径的实践根本;关注人的社会存在,提炼教育途径的实践内涵;提倡人的目的性诉求,正视网络途径的教育功用;审视媒介的社会意义,注重传播途径的责任之义。在准确把握当代社会环境对教育途径的要求的前提下,结合作者的教学实践,论文重点从课堂教学、行为体验、网络环境和大众传媒等方面,积极探索了当代中国马克思主义大众化视野下高校思想政治教育途径的建设方法。因此,发挥教育资源的积极因素,重视教育主体的核心作用,努力拓展教育实践的途径是促进和提升高校思想政治教育时效性的出发点和根本点。关键词马克思主义大众化;思想政治教育;途径摘要
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目录第滦髀邸选题缘由和研究意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.√庠涤伞.√庋芯恳庖濉研究现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯思想政治教育途径的概念和意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..重视社会要素和社会需要的决定作用⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。.厥友闹魈遄饔谩关注入的社会实践内涵⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...刈⒏⒍⑸缁岜涓锵碌男形J导贤正视网络的教育功用⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.本章小结⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.第滤枷胝谓逃揪队肼砜怂贾饕宕笾诨幕靖拍罴跋嗷ス叵怠本章小结⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第当代中国马克思主义大众化对高校思想政治教育途径的要求⋯⋯⋯。.厥又J兜暮诵囊蛩亍⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.目录.
提倡人生观与人生目的的思考⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯注重大众媒介的传播价值⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.笫用浇榈纳唐坊唇ɡ硇杂朐鹑蔚墓ü⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.课堂教学——努力构建的经典途径⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。.