文档介绍：华中科技大学
硕士学位论文
当代爱国主义教育的思维创新
姓名:宗慧娟
申请学位级别:硕士
专业:马克思主义中国化研究
指导教师:黄长义
2010-12-28
华中科技大学硕士学位论文
摘要
爱国主义历来是动员和鼓舞人民团结奋斗的一面旗帜,是推动社会历史前进的巨
大力量,是全国各族人民共同的精神支柱。进入新世纪新阶段,国际国内形势发生了
深刻的变化,爱国主义教育必然要适应新的时代特征和实践要求,不断得到创新和发
展。因此,在新的历史时期,如何与时俱进地加强爱国主义教育,实现爱国主义教育
的创新,是摆在我们面前的一个十分重要的课题。本文试图从思维创新的视角来探索
当代爱国主义教育的创新。
思维创新是一切创新实践的先导,一部人类文明史,在某种意义上可以说是一部
思维创新史。而认清当代中国爱国主义教育面临的新形势、新问题、新挑战,是实现
爱国主义教育思维创新的基本根据和前提。多元化、全球化、信息化是当代爱国主义
面临的最重要的挑战,尤其是市场化导向的社会转型带来的利益多元化、价值多元化,
以及市场经济的弱点和消极面引发的拜金主义、功利主义和个人主义思想,冲击着社
会主义的核心价值观。因此,强化民族凝聚力,加强爱国主义教育,已成为时代的迫
切要求和国家长远利益的需要。但现实中的爱国主义教育却存在许多问题,如爱国主
义教育的实施缺乏实效性,爱国主义教育的榜样缺乏示范性,爱国主义教育的内容缺
乏时代性,爱国主义教育的路径缺乏适应性等。而内倾、统一、封闭、保守、注重直
觉、偏重实用的思维缺陷,正是导致爱国主义教育失误的思维根源。
因此,面对爱国主义教育在新时期的新形势、新任务,必须将思维创新规律与爱
国主义教育规律相结合,走出思维的误区,实现当代爱国主义教育的思维创新:从注
重内倾到内外兼修,从整齐统一到注重个性发展,从直线思维到网状思维,从感性想
象到情理交融,从滞后思维到预测思维,从静态思维到动态思维。而将当代思维创新
经典的水平思考法引入爱国主义教育,对当代中国爱国主义教育的内容、路径和方法
的创新具有深刻的启迪意义。
关键词:爱思考法

I
华中科技大学硕士学位论文
Abstract
Patriotism has always been the banner to mobilize and inspire people to struggle and be
united, the great force to promote social progress of the history and the spiritual pillar of
mon people of all nationalities. Into the new century, international and domestic
situation has undergone profound changes, patriotic education is bound to constantly
innovate and develop to adapt to the new features and practical requirements of the times.
Therefore, in the new historical period, how to strengthen patriotic education to achieve the
innovation is a very important issue placed in front of us. This paper attempts to explore the
innovation of contemporary patriotic education from the perspective of thinking
innovation.
Thinking innovation is the precursor of all the innovative practices, a history of human
civilization, in a sense which is a history of thinking innovation. The clear understanding of
the new situation, new problems and new challenges of contemporary Chinese patriotic
education is basi