2019-2020年四年级语文上册 观潮 6教案 人教新课标版.doc

文档介绍：2019-2020年四年级语文上册观潮6教案人教新课标版学****目标:,会写13个生字。,边读边想象,感受钱塘江大潮的壮观。,了解大自然的神奇。学****重难点:理解生字新词和有感情地朗读课文,感受钱塘江大潮的壮观。课时安排:二课时第一课时一、导入新课启发谈话。二、学****新课(一)初读课文,读准字音。。,师正音。(二)导学课文,理解字词。,结合句子理解字词,并指导朗读。①听师朗读第3自然段,勾出带有生字的词语。②读后提问。③理解词语:人声鼎沸。④总结学法:(小黑板出示)。(2分钟)。①同学们还有哪些生字新词不能理解?②师答疑。。。(三)析字形,写生字。,大家分析,老师在黑板上板书示范。,将黑板上的字一个写一遍,再分小组评议,说说你认为谁的哪个字写得好,好在哪里,<或谁的不好,该怎样改>,引导学生鉴赏。三、。。第二课时一、激趣导入,,板题。“观”的意思,引出“天下奇观”。。二、小组合作,。:,为什么?你能把你喜欢的这句话读的让你们组内的同学也喜欢上它吗?,你们小组是怎样帮助你解决的?,你都学懂了些什么?,构建全体读书感悟氛围。。;;。三、听听读读,,听后练****刚才大家很有感情地朗读了这些描写潮水的语句。不过,把“观潮”的顺序给打乱了。其实,作者写得可有顺序了。下面,我们就先来做一个听的练****听老师读这段话(出示),看谁本事大,能听清作者是用哪些词语把这四处的描写给连接起来的。待会儿,请你把听到的词语写下来。师读生听:午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动……过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线。那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长、变粗,横贯江面。(再近些),只见白浪翻滚,形成一道两大多高的白色城墙。(浪潮越来越近),犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。:作者是按从远到进顺序来描写潮水的;抓住了大潮的声音和大潮的变化描述出了大潮的雄伟壮观。,感受壮观。四、创设情境,运用语句积累词汇今天,我们学****的两个自然段里,词语非常丰富,你们想不想把它们积累起来?听老师说词语的意思,看谁的反应快,老师语音刚落,就能很快地站起来说出哪个词语表达了这个意思。(人声鼎沸、山崩地裂……)五、全课小结附送:2019-2020年四年级语文上册观潮6教案浙教版教学目标:。能理解并积累“天下奇观”、“风平浪静”、“横贯”、“齐头并进”、“浩浩荡荡”、“山崩地裂”。能积累表示声音大的词语。,在阅读中了解课文的内容,体会作者的写作顺序。并能尝试着背诵第五小节。