文档介绍：四群教育心得体会篇一:2012开展四群教育活动的一些心得体会发言材料务求“四群”教育活动取得实效(2012年7月13日)按照去年12月以来省委、州委关于开展“四群”教育,实行干部直接联系群众制度的安排部署,室(办)高度重视,扎实推进,非常荣幸自己能参与这项具有重大意义的教育活动,根据这次中心组集中学****会的安排,现在作一个简单的交流发言,不妥之处请大家批评指正。作为一名党员干部,在开展“四群”教育活动中自己始终努力做到“三个坚持”:一是坚持严格执行两个方案:即严格贯彻执行室(办)《关于深入开展“四群”教育,实行干部直接联系群众制度实施方案》、室(办)“四群”教育主题理论中心组学****活动方案。二是坚持理论学****认真研读学****了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及中国特色社会主义理论中关于群众工作的思想论断,中宣部《论党的群众工作——重要论述摘编著》、《云南省群众观点群众路线群众利益群众工作教育学****读本》,积极参与室(办)开展的听专家讲座、看典型案例剖析等学****活动;三是坚持具体实践,与室办其他同志一起到蛮英村开展了干部群众结队走亲活动,并与3个农户建立了结对联户关系。具体工作中,努力做到三个一:即开展“四群”教育活动的时间、步骤、方式方法与与室(办)的统一安排部署高度保持一致,与各项日常工作的开展一同推进,与科室的具体业务工作一起落实。实现了三个进一步,即通过理论学****进一步提高了对开展群众观点、群众路线、群众利益、群众工作“四群”教育,实行干部联系群众制度重要性、必要性的深刻认识;通过了解掌握中国共产党在不同时期对做好群众工作的相关理论知识,进一步坚定了新时期做好群众工作的信心和决心;通过深入基层、深入实际、深入群众的”三深入”实践,增进了与群众的感情,站稳了群众立场,筑牢了群众观点,进一步增强了宗旨服意识、服务意识、为民意识。通过参与“四群”教育的具体学****实践活动,有三个的方面认识和三个方面的体会:三个方面的认识:一是开展“四群”教育活动是对马克思主义关于人民群众是历史创造者这一唯物史观的继承和发扬,是中共云南省委在新时期就边疆、民族地区做好群众工作的一次理论和实践的尝试和创新,也是对中国共产党党员全心全意为人民服务这一宗旨的再次重温和深入学****实践。二是开展“四群”教育活动不是心血来潮的冲动,它有特定的历史背景和现实需要,它是在近年来改革发展的浪潮中针对有些地方不会做群众工作、党群干群关系不好,造成损害群众利益、损坏党的威信、影响经济社会发展等系列恶劣事件的一种自省、补救和扶正,是党加强自身建设和干部队伍建设的生动实践。三是开展“四群”教育活动,理论上具有继承延续性,它不是唯一的、孤立的,而是与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观建党学术和群众工作理论相互相连、一脉相承的,它具有理论上的继承性、延续性、共融性和发展性;工作上具有主动性,它把以前党员干部在群众工作中因失误失当而造成恶劣影响后的事后处理变为提前主动介入,有利于未雨绸缪、防患于未然,化解矛盾,增进感情,有利于改进群众工作的方式方法,密切党群干群关系,达到做群众工作事半功效的作用。实践中具有创新性,“四群”教育活动不仅学理论,还要讲实践、求实效,三深入、察民情、解民忧的一线工作法具有创新性,针对性,它抓住了发展这个第一要务,稳定这个第一责任。三个方面的体会:一是群众对“四群”教育活动的认识和理解还不够、参与热情不高,在进村入户民情恳谈中有的群众还误认为我们可能是搞行骗的江湖郎中,这对自己的触动也很大,说明当前以各种名目招摇撞骗百姓、坑害群众利益的社会现象还依然存在,这些都应引起有关部门的高度重视。二是自己驻村入户、蹲点的时间、次数都还不够,民情体验有点走马观花,解决实际问题的少,今后还需要进一步加强和改进。三是虽然联系点群众对国家的各项政策和自己的生产生活表示满意,但也明显感到,群众对自身的长远发展缺乏系统规划设计,安贫乐道,小富即安的现象突出,加上由于时间紧,认识不深,了解不够、缺乏信心,有的群众对单位开展“四群”教育活动还持有怀疑和等待观望的态度,积极配合参与的意识不强,群众也很少提一些具体的意见建议和要求,很难敞开心扉、推心置腹与我们交心谈心,大家对群众的所思所想认识了解还不够,需要进一步加强。对室(办)下一步开展“四群”教育活动的七个方面的建议:一是加强调查研究。没有调查就没有发言权,要紧密结合室(办)工作实际,通过多深入基层实地调研、开展书面问卷调查、增加联系驻村蹲点时间、利用新农村指导员开展调研等方式,在体察民情、了解民意,解民忧、帮民困上多下功夫,确保“四群”教育活动取得实效。二是加强沟通协调交流,凝聚共识,形成合力。金杯银杯不如老百姓的口碑,政声人去后、民意闲谈中,“四群”教育活动开展得好不好、效果好不好,不是我们既当运动员又当裁判