文档介绍：课题乘法(1•找规律)年级学科三年级数学下册课型导学+展示课时1主备人林金城学习北师大版三年级数学下册第30—31页。内容学习1、能熟练进行乘数是整十的乘法计算。目标2、培养解决简单实际问题的能力。重难点熟练进行乘数是整十的乘法练习。导学具小黑板学习过程环节导 案学案学案学生课前结合学习报自主完成,=12x40= 300x7=导学课上以二人小组为单位回顾复述自主回顾内容。2•说一说整十、整百数乘一位数的口算方探究法。1•你是怎样进行口算的?引导学生完成课本30页,说一同伴说,并根据30页内容回答问题。?互助小组根据你的发现再写出几组算式,3•整十、整百数乘整十数的口算方法:合作并计算岀结果。O教师点拨释疑解难根据16x3=48,你能直接写出右面算式的结果吗?学生仔细观察,小组汇报交流成果16x30=160x3=160x30=16x300=总结方法:归纳总结反馈练习整十、整百数乘整十数,在计算吋,先取掉末尾的零,用剩下的数字相乘,在得数上补上相同数量的零。引导学生及时整理数据,并回答问题。根据24x20=480,育接写出下面算式的结果。240x20= 240x2=24x200=走进生活拓展延伸教师引导学牛完成练习。每盘能装鸡蛋28个,10盘能装多少个鸡蛋?20盘呢?30盘呢?盘数1102030个数教后反思教学效果测试15X3= 150X30=15X4= 150X40=15X6二 150X60二15X8= 150X80=15X9二 150X90二课题1•找规律年级学科三年级数学下册课型练习课 课时1主备人 林金城学习内容北师大版三年级数学下册第30—31页。学习目标1、 使学生熟练计算乘数是整十数的乘法,并能解决一些简单实际问题。2、 培养学生良好的计算习惯,提高学生口算、心算的能力,使学生建立学好数学的信心。重难点能做出一些简单的轴对称图形。 导学具学习过程环节导 案学案学案导学自主探究学牛课前自主完成,课上以二人小组为单位回顾右面内容。教师引导学生梳理上节课所学知识。选数填空10 20 30 40 50 607080()x( )=800 ( )x ( ) =1200()x( )=3500 ( )x ( ) =4200()x( )=2800 ( )x( ) =2400同伴互助小组合作指导练习先让学牛独立解决问题,再组织学生交流展示。15x20得( )个10,积是()。15x3=45,则150x30=( )200x50的积的末尾一共有()个0。4•一个乘数是80,另一个乘数是11,积是()・5•最大的两位数与最小的两位数的积是()( )<1600,括号里可以填的最大数是( )。教师点拨释疑解难学生独立完成,小组交流,,学校买来80盒,一共有多少支?2•共500名学生要喝矿泉水,每人一瓶,20箱够吗?(每箱24瓶)1・一台计算器的价钱是35元,一台电脑的价钱是计算归纳器的90倍,一台电脑的价钱是多少元?总结反馈练均每年增加O100克。30年后这只海龟重多少克?,照这样计算,5000千拓展活中的实际问题。克青草够10头牛吃一个月(安30天计算)吗?延伸教学在括号里填上适当的整十或整百数,使等式成立。( )x( )=1200( )x( )=1200教后效()x( )=1200( )x( )=1200反思果()x( )=1200 ( )x( )=1200测试课题队列表演(一)年级学科三年级数学下册课型导学+展示 课时1主备人 林金城学习内容北师大版三年级数学下册第32—33页。学习目标联系生活实际中的具体问题,用点子图计算两位数与两位数的乘法。通过口算、心算解决简单的实际问题。重难点明白两位数乘两位数的算理。 导学具点子图学习过程环节导 案学案学案导学自主探究学生课前结合学习报自主完成,课上以二人小组为单位回顾复述学生回顾上一节所学内容,教师抽查掌握情况,为本节练习课打基础。学校举行队列表演,一共有12行,每行有14人。1、 估一估有多少人参加队列表演?2、 独立试算,交流自己的算法。同伴互助小组合作(1) 你能不能算一算14X12=是多少吗?(2) 学生完成其计算,有困难的学生可以同桌进行交流。(3) 师:算出的同学,请你想一想你是怎么算出来的。(4) 集体交流:(5) 结合点子图讲清道理。学生可能有的方法A、 先算出10行:10X14=140,再算出2行:2X14=28,所以140+28=168B、 先算出每一行有10人,那么10X12=120,每行再多4人,4X12二48,48+120=