文档介绍：Lesson20WarmCool教学目标:1>知识:掌握并运用本课单词warmcoolshoulderkneetoesfingerselbowstomach2、 能力:①能熟读本课课文,唱歌曲Headshouldersknestoes能正确说出、指出身体各部位及名称3、 情感:培养学生能用英语说出简单的情感和感受教学重、难点:elbow重点:掌握并运用本颗单词warmcoolshoulderkneetoesfingersstomach难点:英语表达简单的情感和感受学具和教具学具:学生词汇卡片教具教师词汇卡片 人体部位张贴画教学过程一、 开始上课和复****1、师生互致问候2^唱英语歌DotheHikeyPokey3、 复****己学过的身体部位词汇老师说出单词,学生出示词汇卡片并大声说出该单词T:bodyheadeareyenosemoutharmhandlegfoot4、 做游戏RaceandDo老师出示表示身体部位的词汇卡并发出指令:Pointtoyour (身体部位)Openyour (mouth\eyes)ClapyourhandsShakeyour (body\head)二、 新授1、wai'mcool①角色表演(复****Ifeelhot\cold,边说边做动作)T:(问某个同学)IIowareyou?S(边说边做动作)Tfeelhot\cold②示范:要求同学们用汉语说出一些热的或冷的东西,说明我们的身体可以感觉到的热或冷•:冰雪、暖气、・:This\Thatishot\:T:rm\feelhot.(假装用扇子扇风)T:(假装触摸到热的东西)Ouch!This\Thathot!老师领学生一起说:0uch!This\Thatishot!2shoulderkneetoesfingerse1bowstomach示范:教上述单词吋老师将表示人体部位的张贴画贴在黑板上,,提醒学生们注意一些以字母a、e、o开头的单词前要用冠词an;要表达一个以上的东西时应该用TheyareT:(自己的肩)Whatisit?Ss:(摇动自己的手指)Whatarethey?Ss::(用手拍打自己的肘部)Whatisthis?:(指自己的一个膝盖)Whatisthis?,指着他\她的身体各部位引导学生进行如下操练:T;Thisis .?Ss:(指男同学的两个肩)Whatarethey?Ss:?3、学唱本课的歌曲”Head“ShoulderKneeToes”播放歌曲录音,,要求学生模仿老师的动作并学唱.