社会主义核心价值观班会教案.docx

文档介绍：社会主义核心价值观主题班会教案-一-屮班绘木《老鼠嫁女》月亮二班一个民族的文明进步,一个国家的发展壮大,需要一代乂一代人接力努力。我们倡导核心主义价值观,体现了,仁人志士的夙愿,特别要注备从少年儿童抓起。从小要懂得要平等。一、 活动口标通过分段倾听故事的方法,逐步理解故事内容,学说对话,尝试用语言及肢体动作大胆地表现故事中的角色。感受故事诙谐幽默的风格,培养幼儿倾听的****惯。二、 活动准备1・材料准备:(1) 敲锣打鼓喜庆咅咅乐、故事录咅;(2)太阳、乌云、大风、围墙、老鼠、猫咪小图片;(3)幼儿用书。:了解各角色最强的木领和最弱的方面。三、 指导要点1・活动重点:理解故事的内容,学说对话,感受故事诙谐幽默的风格。活动难点:尝试用语言及肢体动作大胆地表现故事屮的角色。指导要点:引导幼儿安静的分段倾听故事,通过提问帮助幼儿理解故事内容学说对话。四、 活动过程1・音乐导入,激发兴趣(1)播放敲锣打鼓喜庆音乐,让幼儿感受迎亲的气氛。教师:这么热闹,是谁家在办喜事呀?噢,原来是老鼠家在嫁女儿,(边说边出示图片)老鼠爸爸把女儿嫁给了最神气的人。(2) 让幼儿猜猜看,新郎会是谁呢?(幼儿口由回答),理解故事(1)听故事第一段。提问:故事名称叫什么?老鼠爸爸想把女儿嫁给怎么样的人呀?(用故事中的原句回答,同时学说对话)神气是怎么样子的呢?(幼儿回答或表演一下)教师:老鼠爸爸也想把女儿嫁给象你们一样神气的人,可老鼠爸爸觉的最神气的人就是最厉害的人,老鼠爸爸要把女儿嫁给最神气的人,那它去找了谁呢?(2) 听故事第二段里关于太阳的部分。提问:他去找了谁呀?(出示太阳的角色)老鼠爸爸对太阳说了些什么?太阳自认为不是世界上最神气人,为什么?(师幼分角色对话,然后个别幼儿对话,这里反复几次练****对话为表演故事及下文作铺垫)(3)猜测老鼠爸爸找乌云、大风等情节。提问:接下來老鼠爸爸去找谁呀?(乌云)他会怎么对乌云说什么呀?乌云又是怎样回答的?(引导幼儿进行迁移、联想讲述。以同样的方法引导幼儿猜测大风与老鼠爸爸互动情节。)请幼儿代表进行讲述。教师:你们讲的和故事里讲的一样吗?听听就知道了。(3) 教师从〃老鼠爸爸又去问乌云〃讲至〃看见老鼠我就害怕〃提问:最后老鼠爸爸去找谁呀?围墙是怎样说的?讨论:老鼠爸爸会把女儿嫁给了他认为世界上最神气的猫咪吗?为什么?过渡语:是不是和你们说的一样呢?我们接着往下听。(4) 听故事剩下部分,了解结果。结果怎么样了?(被猫咪吃掉了)老鼠爸爸是一个怎样的爸爸?教师进行小结:哎!老鼠爸爸明明知道自己最怕猫咪,还把女儿嫁给他,他呀,不动脑筋,真是一个一老糊涂。(让幼儿理解〃老糊涂〃这个词)