文档介绍：达芬奇密码拓展心得第一篇:达芬奇密码定向拓展达芬奇密码主题课程课程介绍哈佛大学的符号学专家罗伯特*兰登(汤姆*汉克斯饰)在法国巴黎出差期间的一个午夜接到一个紧急电话,得知卢浮宫博物馆年迈的馆长被人杀害在卢浮宫的博物馆里,人们在他的尸体旁边发现了一个难以捉摸的密码。兰登与法国一位颇有天分的密码破译专家索菲*奈芙(奥黛丽*塔图饰),在对一大堆怪异的密码进行整理的过程当中,居然发现一连串的线索就隐藏在达*芬奇的艺术作品当中。这些线索,大家都清楚可见,然而却被画家巧妙地隐藏起来。一串神奇而错综复杂的密码将带您和您的团队进入达芬奇密码神奇的情境中课程时间:1-2天课程参与:全体员工、中层经理或销售型员工课程环境:室内+户外+理论+体验+分享课程形式:1、将全部参训人员按照部门、年龄、职位、工作区域等合理分组,使来自不同部门和区域的同事得到更好的了解和交流的机会。2、模拟《达芬奇密码》情景剧情,将国际流行的定向贯穿在整个培训当中,营造积极进取、团结互助的氛围,同时更好地理解培训的主题,即团队合作、分工协作、团队制胜原理等/p>3、整个活动由经典的故事背景开始,让学员感受面对困难,最后战胜困难的过程;过主题项目的体验,促进管理层清楚的认知团队和个人执行力的重要性,同时提高管理队伍管理技巧和领导。才能快乐型学****型能力的团队课程目标:此课程将《达芬奇密码》电影情境剧情与国际流行-定向运动的基础上升级,就是利用一张详细精确的地图(map)和一个指南针,按照《达芬奇密码》行动任务书的任务,完成若干项需要依靠体力、智力、跨部门沟通技巧以及团队合作精神综合性任务,任务一附近的10米直径范围内寻找四个密码钥匙卡片,因为只有这四个密码钥匙的合成才能真正打开第五张密码卡目标01:目标管理:团队在彼此沟通和交流中形成团队的共识目标,形成团队合力为共同的目标努力。目标02:项目计划:在行动之前,学会盘点团队的时间、人力、信息等各种资源制定一个周密的计划。目标03:合作共享:深刻认识到-在未来的工作环境中,学会与跨部门建立双赢、共赢的合作双赢意识。课程细节:1、攻击点定向①任务:找到任务卡并回起点2、按照任务卡信息完成本组接下来任务任务卡设置:①本队成员共同完成智慧拼图②找出1、2、3、4号隐藏密码点③根据1、2、3、4号密码信息得出5号密码位置栅栏密码1号密码信息thirtyonepoint明文tnheiprotiynot密文任务点藏有全点图一张凯撒密码-维吉尼亚密码2号密码信息密匙是cooperation3号密码信息密文vvwgxktpzrbkbh密匙cooperationcoo明文thirtytwopoint栅栏密码4号密码信息明文sanshisanhaodian密文sshshdanianaoian4号任务卡提醒:5号密码信息在1、2、3、4、号密码信息中3、完成2号任务后,找出5号密码信息提醒的任务找出目标点回到终点完成任务。第二篇:《达芬奇密码》《达芬奇密码》读后感我拜读了丹·布朗所著的《达芬奇密码》。不得不说这是我看过的最好的书之一。这本书比一般的推理小说出色的地方就在于它不仅仅充满了神秘与待解的谜语,书中更是充满了天文,宗教,音乐,数学,艺术,建筑,,***案开始讲起,故事发生在法国,卢浮宫博物馆年迈的馆长被人杀害在艺术大画廊的拼花地板上。在人生的最后时刻,馆长脱光了衣服,明白无误地用自己的身体摆成了达·芬奇名画《维特鲁威人》的样子,还在自己的尸体旁边留下了一个令人难以捉摸的密码。符号学专家罗伯特·兰登与密码破译天才索菲·奈芙,在对一大堆怪异的密码进行整理的过程当中,发现一连串的线索竟然隐藏在达·芬奇的艺术作品当中。兰登在这一连串的发现中领悟到,馆长其实是峋山隐修会的成员,这个成立于1099年的秘密组织,其成员包括西方历史上诸多伟人,牛顿、雨果、达·芬奇。兰登怀疑他们是在找寻一个石破天惊的历史秘密——圣杯。兰登与奈芙跟一位神秘的幕后操纵者展开了斗智斗勇的角逐,不断遭人追杀。最后,终于凭借着智慧,战胜了一切困难,在终点回到了起点的过程中找到了答案。故事情节起伏迭宕,引人入胜,虽然我对西方的天主教义不甚了解,也不知道故事中的引经据典是否正确,但在一个个密码被破解,一个个答案被找到的过程中,一位位主人公命运的起起落落也紧扣着我心弦。每一个人都在不断的选择,不断的探究,希望尽快的找到自己想得到的真相。因为是小说,情节自然也变的有着太多的巧合,读到最后几章时,依稀仿佛已经知道了真相,在最后一章,终于作者把读者又带到的故事发生的开始,终点又回到了起点。主人公在克服了重重的恐惧,破解了一个个密码之后,没有想到得到的结果竟然如此的简单。细想想生活中又何尝不是呢,几经周折或苦苦寻找了很久的,其实就在眼前,