文档介绍：奖惩制度奖惩制度实施细则陵召小学小学教师奖惩制度为了进一步完善我校管理体制,建立一个健康的导向和合理的激励机制,来调动全体教师的工作积极性,提高教师的整体素质,全面推进素质教育,推动学校可持续发展。对于在教学工作中无私奉献、做出突出贡献的优秀个人,在班主任工作中表现突出的个人,学校每年举行一次表彰奖励活动。分为优秀班主任和优秀教师。特制订本校教师奖惩制度,参考条件如下:一、优秀教师条件:1、坚持四项基本原则,认真学****邓小平理论,坚持改革开放,积极支持学校、教研组工作,有集体观念,有较强的事业心,对工作认真负责,具有无私奉献精神。2、热爱教育事业,积极参加教学工作。长期在教学第一线,承担学生教学工作,工作量较多,教学效果好,受到学生的赞誉。3、重视教书育人,模范地遵守教师职业道德规范,为人师表,有良好的师德师风,正确指导学生德智体全面发展,积极主动参与各项工作,经常深入到学生中去,做学生的政治思想工作,并帮助解决思想、学****等方面的问题,受到学生好评。4、积极参加学校、教研组的教学研究活动,撰写发表教学研究论文,争取教学成果,在各教学环节中精心组织教学,积极探索教学内容和教学方法的改革,不断提高教学质量。5、严格要求自己,具有进取精神,不断提高自已怕全面素质。6、模范遵守学校的规章制度,无教学差错和教学事故。二、优秀班主任评选条件1、从事班主任工作满一年以上。2、本班没有学生违法违纪行为。3、本班没有学生受学校处分。4、本班没有学生故意损坏公物或不赔偿的。5、本班没有学生违反国家和学校规定而发生意外伤害责任事故。6、按时向学生教导处提交班主任工作计划、工作总结、学生操行量化成绩、心理健康课教案及学校要求提交的各类资料。7、按要求做好检查学生课间操等相关工作。8、每学期事假、病假累计不超过10天。9、教育并督促学生遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校的各项规章制度和纪律奖惩制度。班风、班纪好。在每月及学期末班级量化考核评比中成绩名列前茅的。以上各项条件必须同时具备。、目地1、为明确奖惩的依据、标准、权限及程序,形成良好的奖惩机制。奖:激发员工的积极性和创造性。惩:更好地规范约束员工的行为。2、是公司各项规制度良好运行的保障体系。3、是公司各项业务完成效果的评价体系。二、分类及适用范围1、行为规范类:适用于所有员工;(惩:约束全员行为)2、管理操作类:适用于所有具有管理职能的员工;(惩:保障各类管理制度运行)3、经营效益类:适用于各部门以及有特殊经营贡献的个人;(奖:业绩好或为企业发展有贡献)三、奖惩原则1、奖惩有依据的原则:奖惩依据是公司的各项规章制度,员工的岗位描述及工作目标等。2、奖惩及时的原则:为及时的鼓励员工对公司的贡献和正确行为以及纠正员工的错误行为,使奖惩机制发挥应有的作用,奖惩必须及时。3、奖惩标准严格的原则:员工的表现只有较大幅度地超过公司对员工的基本要求,才能够给予奖励;员工的表现应达到公司对员工的基本要求,当员工的表现达不到公司对员工的基本要求,应给予相应惩戒。4、奖惩公开的原则:为了使奖惩公正,公平,并达到应有的效果,奖惩结果必须公开。5、奖惩公正的原则:防止公司员工特权的产生,在制度面前公司所有员工应人人平等,一视同仁。四、奖惩项目设置(一)1、行政类:行政奖惩:通报表扬、记小功、记大功。行政处罚:通报批评、记小过、记大过、解除劳动合同。2、经济类:经济奖惩:奖金、奖品等。经济处罚:罚款等。3、绩效类:绩效加分:在绩效考核相关成绩中予以加分。绩效减分:在绩效考核相关成绩中予以减分。4、s/:专项奖励指对员工在专项事件优异所进行的奖励,包括年度优秀员工奖、年度优秀管理者奖、金点子奖、开源节流和其他特别奖励等。(二)1、累计奖惩:惩罚:2次通报批评记为1次小过,2次小过记为1次大过,2次大过公司与其解除劳动合同。奖励:2次通报表扬记为1次小功,2次小功记为1次大功,2次大功公司一性奖励500元。2、功过相抵:凡处分期间有立功表现的员工,公司将依照功过相抵的原则酌情予以撤销处分的处理。一次通报表扬抵一次通报批评,一次记小功抵一次记小过,一次记大功抵一次记大过。五、上班时间:早上9:00—12:00,下午13:30—17:30早上9:15前搞好卫生六、惩罚措施(一)、行为规范类:1、着装仪表:4、车辆使用:5、职业道德与操守(二)、管理操作类培训会议管理七、奖励措施八、奖惩执行和申诉1、奖惩由相关部门填写《员工惩处单》或《员工奖励单》2、《员工惩处单》或《员工奖励单》由综管部根据上报资料审核,按相关责权审批后执行,其中经济奖励和处罚结果交于财务部,由财务部在本月工资中予以执行。3、在奖惩过程