文档介绍：学****十八大精神心得体会-教育论文十八大精神让我深深体会到要在教育教学中去进一步学****领悟、践行。为推进社会主义建设贡献出我们的一份力量,为教育的发展、国民素质的提高、多发一份光多发一份热。作为一名教师,我们在任何时候都不能忘记,自己不单单是为教书而教书的“教书匠”,而应是一个教育家,是人类灵魂的工程师。“以情育人,热爱学生;以言导行,诲人不倦;以才育人,亲切关心;以身示范,尊重信任”。尊师爱生,是一种理性化的高尚情感,对待学生,管而不死,严而不厉,爱在其中。教师只有热爱学生,才能教育好学生,才能使教育发挥最大限度的作用。在教育教学过程中,教师要充分鼓励学生的自尊和自信,关心学生的学****和成长进步,使学生全面发展。教师要与学生平等相处,尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。教师对学生的爱,即是敬业精神的核心,又是教师高尚品德的自我表现,既是育人的目的,又是教师教书这个职业的具体表现。通过学****党的十八大精神,增强了我的教书育人的荣誉感和责任感,使自己的思想和觉悟产生新的飞跃。作为基层的教育工作者,首先要从学校实际出发,以“懂得感恩,崇尚优秀”为基点。要不断加强自身建设,提高师德水平和业务能力,努力培养学生创新精神和实践能力。同时把崇高师德内化为自觉价值追求和行为取向,自尊自励、自警自省,以自身的模范行为成为学生的表率,真正做到学高为师、德高为范。学****问题学生诊疗手册》的心得-教育论文有一次我来到心理咨询室拿材料时,发现书架上有一本《问题学生诊疗手册》的书,就拿下来看,里面的内容很不错,这本书正是我所需要的,学生进入三年级,个性渐渐凸显出来。家长与老师的话,学生经常当成了耳边风。不良的学********惯和周围环境的影响,导致学生出现了很多思想和行为上的偏差。这本的导语:班级里总有那么些学生,有的顶撞老师,经常迟到;有的迷恋网络,偷拿钱物;有的对同学暴力相向,甚至离家出走……教师在他们身上花费很多精力,然而收效甚微。教育这些学生,需要耐心,更需要教育的智慧。《问题学生诊疗手册》是王晓春老师写的。没有爱就没有教育,这是真理;有了爱,也不等于有了教育,这也是真理。前者告诉我们,教育的前提条件之一是对孩子的爱;后者提醒我们,教育仅仅靠爱是远远不够的,教育还需要智慧,这本书正是为教师提供教育智慧的书。本书由分析,但不是抽象地谈理论;有案例,但不是单纯地讲故事。他用教育科学只利刃,冷静而理智地解剖着我们几乎每天都会遇到的一个个教育难题。读者会不知不觉地进入一种教育的情景,并忍不住和作者一起思考和探讨,进而情不自禁地想到自己的学生和自己的教育。著名教育家李镇西是这样评价此书,也说明我们应该对问题学生对症下药,才能做到药到病除。、学****态度、心理等方面,任何一个方面存在较为严重的问题即是问题学生,而问题学生一般都不只在一个方面有问题。单纯因为智力造成学****成绩不好的孩子,不能认为是问题生。问题生多数学****成绩不好,但成绩不好一般不是他们问题的起始原因。,对照班中的孩子列举出了一些问题学生。,学****成绩和学****心理都有问题,不听讲、不写作业,有的迷恋网络,有的干脆缀学,但品德方面无大问题。“只要不谈学****就是好孩子。”(朱金莹、俞朋、张华,朱雅灵、朱怡菲),严重小说小动,易和老师发生冲突,对集体影响较大。学****成绩问题不大,品德方面也没有多大问题。(朱锦霖、朱金莹、朱文彬、张家豪)。如打架骂人,欺负同学,小偷小摸,离家出走等。他们大多数学****成绩不好,不守纪律。这类学生多是“边缘生”,他们往往一只脚在学校,另一只脚在社会。(朱锦霖、张家豪、朱金莹)。如自闭,忧郁,退缩,躁动,有攻击行为,无法集中注意力,多疑,无法与他们沟通,等等。外向的有纪律问题,内向的不违反纪律。学****成绩多数不好。品德方面不无劣迹,有些问题貌似品德问题,仔细分析不是。(许会云、张勇、俞朋)5.“好学生”型在学校一般式公认的好学生,各方面都不错,问题处于隐蔽状态,常见的有:双重人格,自我“消失”,自我中心,虚荣心,抗挫折能力极差。这种孩子会突然惹出大事。(朱坤炜、王鸿)。我也有同感,没有经过科学智慧的教育,我们老师也都是采取了理所当然的错误做法。那么应该怎么使用正确的思路,王老师又提出来对付问题学生诊疗的正确思路:,先稳住事态,“态度挂帅”,“为什么”,而不是“怎么办”,、纵向全面了解学生情况,