文档介绍：大师绩效管理课程PPT教育背景: 英语 心理学工作背景:2年中学班主任10年外企1年民企现在:培训师咨询顾问“客串”心理咨询师琢磨新话题:1,80后90后员工的“管”“理”2,压力管理中的“压”和“力”张晓彤关于绩效考核三个具体方法如何设定量化指标并分解给部门如何评估员工绩效并做绩效面谈考评结果的综合应用关于绩效考核三个层次管理如何不茫然-企业战略先行如何不盲目-找出影响绩效的障碍如何不瞎忙-抓住考核容易出错的重点关于绩效考核的三个思考绩效考核可以解决企业什么问题您因为什么而考核?给员工鼓劲?还是熄火?绩效考核是谁的责任?怎么分工我们将涉及的9点:水道曲折 操舟者迷 立岸者清关于绩效考核的三个思考绩效考核可以解决企业什么问题您因为什么而考核?给员工鼓劲?还是熄火?绩效考核是谁的责任?怎么分工思考一:绩效考核可以解决 企业的什么问题?有人没事干,有事没人干有人不能干有人能干也不干有人能干愿干却不让他干工作分析培训与招聘激励与考核管理方式团体规范从众压力思考二:您因为什么而考核? 给员工鼓劲?还是熄火?两熊赛蜜:考核方式不同,结果大不同黑熊和棕熊都爱吃蜂蜜它们各有一个蜂箱,养着同样多的蜜蜂一天,它们决定以一年为期限来比赛,看谁的蜜蜂产的蜂蜜更多黑熊想:蜂蜜的产量取决于蜜蜂每天对花的“访问量”它买来一套昂贵的测量蜜蜂访问量的绩效管理系统,表格设计非常细致在它看来,蜜蜂所接触的花的数量就是其工作量。每过完一个季度,黑熊就公布每只蜜蜂的工作量同时黑熊还设立奖项,每季度奖励访问量最高的前三只蜜蜂它从不告诉蜜蜂们它是在与棕熊比赛,只是让蜜蜂们之间展开竞赛,比赛访问量棕熊想:蜜蜂能产多少蜂蜜,关键在于它们每天采回来多少花粉--花粉越多,酿的蜂蜜也越多它直截了当告诉众蜜蜂:咱们在和黑熊比赛看谁产的蜜多。它自己做了一套简单的考核表格,测量每只蜜蜂每天采回花粉的数量和整个蜂箱每天酿出蜂蜜的数量,并每天把测量结果张榜公布它也设立了一套奖励制度,重奖当月采花蜜最多的前三只蜜蜂。如果一个月的蜂蜜总产量高于上个月,那么所有蜜蜂都受到不同程度的奖励请您来“对号入座”黑熊12345棕熊12345绩效大不同看重过程采用最贵的考核系统即时反馈不足鼓励的是内部竞争奖励面过窄,并且过于单一看重结果采用最合适的考核系统每天都有业绩看板鼓励的是团队合作同时奖励优秀员工,和团队的总业绩