文档介绍：小学教师个人成长三年规划一、指导思想:人们常说:“要给学生一杯水,自己要有一桶水。”作为一名教师,在经验不足的情况下,就要通过不断的学习充实自己,改进和提高自己的工作能力和教学水平。在教育教学的道路上,我们只有始终怀着激情地去学习、实践和反思,才能尽快跟上时代发展的步伐,做一名新时期的教育工作者。为此,我要求自己在三年内,多向有经验的同事请教,多听课、多反思,多看专业书籍,以此作为自己成长过程中的催化剂。二、现状分析:从毕业至今,走上小学语文课堂的讲台已经10年了,我想使自己成为一名优秀的语文老师。如今经济快速发展,人才的需求对教育提出了更高的要求,为了能使自己的教育工作有一个新的提高,我反思了一下这十年的工作,发现很多自己不足的地方,为了改进工作,做个符合时代要求的合格教师,我做了自己个人三年的发展规划,以作鞭策。三、自我分析:本人毕业思南师范学校,于20XX年9月踏上教育教学岗位,至今有10年,自工作以来主要从事小学语文教学工作和班主任班级管理工作,现已完成专科的学历进修。自我感觉功底较浅,平时练笔很少,我更是认识到自己教育理论、专业知识、基本功以及个人文化素养的不足,有待于进一步提高。(一)优势之处:(一)教学方面:1、10年的教学经验,使自己理论联系实际的能力增强了不少,动手能力也有很大的提高。能因材施教,以学生为主体,培养学生对语文课的兴趣。2、积极参与各类教育教学活动,开阔视野。善于思考,注重反思,能在教学过程中以理论结合实践,从而提高课堂教学效果,完善和提升自身教学能力。3、积极提升自学能力。空闲时会阅读学校购置和推荐的教育名著、案例和反思等等;以培养学生的创新能力为前提,能在课中尝试运用新型教育方法和手段,丰富课堂教学形式。(二)其他方面:1、我能热爱教育事业,工作认真踏实负责。具有良好的团队合作精神,全心全意地投入工作,尤其是具有一颗童真般的心,热爱学生,热爱教育事业。2、职业心态平和,严于律己,善于和他人合作,能正确的处理与领导、同事和学生的关系。3、爱岗敬业,遵守中小学教师行为规范。乐于了解学生们的身心特点和已有的知识、经验。不足之处:1、个人教学风格不明显,需培养全新的教学理念,以拥有较强的、独立的教学能力。在继承优良传统的基础下,在学科教学中还需抛弃模仿和惰性,发扬自身长处,寻找语文教学中的创新。2、对于教科研方面缺乏探讨、研究的积极性,教科研能力不是很好。专业理论知识的学习还需不断积累加强学习,与实践相结合的教学能力也有待加强。3对新的教育理念转换较慢,在对全教研组教师在教学教法、教学过程的更新、转换等方面尚需主动组织学习。另外,自己总感觉时间、精力不够,每天都过得很忙碌,没有充足的时间进行学习、充电。4、在以后的工作中我仍要不断地改进工作方法。我相信:只要坚定信心、发奋学习、继续保持这种劲头,一定能取得更辉煌的成绩。(1)总体目标1、在未来的三年时间中,不断改进自己的课堂教学;改善自身的不良习惯,将自己改变成一名主动学习者,使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师,并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师,使自己的课堂成为诗意的课堂,是学生向往的精神家园,并能和学生共同学习成长,满足学生成长和走上社会的实际需要。。能科学合理地设计每一学期的教学目标,并与单元计划相配套;从