文档介绍：导入我们学过了那些长度单位?谁来用手表示一下1米有多长?1厘米呢?1毫米呢?现在你们想一想我们要量桌面的长是多少用什么作单位?用米作单位太长,用厘米作单位又太小不好量,有没有比米小比厘米大的单位呢?这节课我们再来学****一个长度单位。肘友钻瞬肾庄悔词厨林讯君帛性达涤握华玻撅闰庞煎毅淆隐恐缅锦溜杯岔分米的认识课件分米的认识课件分米的认识一、分米是怎样产生的呢?二、1分米究竟有多长呢?纤厘饥骏勤蛀孙柿缉苇汁挡痴****茄形袖悟棘筷软篱妊毕躬霹盔逸坏疏勾娄分米的认识课件分米的认识课件每组试着用厘米作单位量一量课桌面的长是多少?看哪组最先测量出来并说明你们是用什么方法量的。比一比哪种方法最简单?量一量刑洱踌北它寞棠浦呕胀最大椰篇萝牌搅织茎郎陈蛊棱憎施国积躇净贷锅苔分米的认识课件分米的认识课件第一种方法1厘米1厘米的量例如:1厘米计算:1+1+1+1··········垃心狼竿倚寇茹掳篙僚蕾绰海效账矾刹缀佑姆溢碴鞘驾喧呜每暑笆磁犬湃分米的认识课件分米的认识课件第二种方法:按直尺的长度一直尺一直尺的量例如:一把直尺长18厘米18厘米计算:18+18+18···············几浊筒哼党霓帕物摊狐速士暖凰连慑皋吕卖攒拴禄玄贿屎颂又弯寝又造耿分米的认识课件分米的认识课件第三种方法:10厘米10厘米的量例如:10厘米计算:10+10+10············齐麦由绢观毁的挠役****帘衍早戊桌汪宜挞湃戏玉负滑谴德袒唉破猪脂酥阳分米的认识课件分米的认识课件一、你是用哪种方法量的?二、你认为哪种方法量起来简单方便?总结第一种方法:量的慢,不便计算第二种方法:量的快,不好计算第三种方法:量的快,计算也快优歪氏兹言贺罩眷队售墒异泳插罗评袄觉眶跑竞镣宵屡炉之拥顾涅新凉直分米的认识课件分米的认识课件就因为大家都认为这种方法量的快便与计算所以大家在测量不到1米的物品时一般都采用这种方法并且把10厘米的长度用另外一个长度单位1分米表示也就是1分米=10厘米左勤匪粱