文档介绍：09英语教育2班42号叶嘉敏摘要:本文通过大学音乐欣赏的选修课中,把在课堂上学到的和在课外学到的音乐知识进行论述,分别浅谈了音乐大合唱指挥、国外音乐剧以及中国民族音乐,以及我对它们的理解,论证了音乐的基本专业知识,得出了音乐的魅力无处不在,懂得欣赏音乐让人心情舒畅预约。关键词:音乐选修,指挥,音乐剧,音乐之声,民族歌曲对于一位非音乐专业的学生来说,我总在好奇,流行歌和流行歌手,民族歌和民族歌手,甚至到了最伟大的音乐家类似肖邦或者查理得克莱曼得,那些做音乐的人儿究竟怎样才是称得上好音乐。一直我们凭感觉来判断他们或者自己的歌唱,不会关注其歌唱手法和风格,或者看一场电视的盛大音乐会,也不懂那陶醉得如痴如醉的指挥家为什么要有这样指挥的动作,那指挥的动作在我看来还挺吓人的。但是,经过我选修了大学音乐欣赏后,我学多了有关音乐的知识。记得开始的音乐课,老师教我们指挥的节拍,我觉得非常有趣,虽然学指挥学得我的手很累,但我随着老师放的音乐,也学着那些陶醉的指挥家的样子,我也陶醉在其中了,顿时,我觉得我对音乐的认识升华了,虽然谈不上专业,但是我起码觉得自己进步了。合唱指挥和训练者的手势动作,除了表达音乐作品内容的发展和意图外,也必须与歌唱声乐的要求相吻合,至少不能对声乐的要求产生对立。指挥是合唱队的支柱与灵魂。指挥不仅是合唱团的组织者、领导者,而且是合唱队声音艺术表现的再创造者,同时他又是一个表演者,所以作为一个合唱指挥首先自身要具备较高的艺术修养、文学造诣及较高的艺术审美鉴赏力,方能使合唱队的训练达到科学性、思想性及艺术性内在与外在的完美协和统一。所以指挥的动作要经过一定的手势——指挥的语言,来引导演员对音乐的表现,指挥的动作要省,即根据作品的内涵、语气速度、力度的对比准确而精炼地去设计每一个动作,做到动作大小适度。“点”到情绪到,不去浪费任何一个设计的动作。准,即准确地把握作品的各种起拍、收拍、呼吸点、换气点以及你的预示和眼神情感。美,即指挥的动作要协调、富于舞蹈性,动作要美观大方并有可欣赏性,将你内心的感情融会在你的动作之中,这样就会给观众留下美的享受。因此,指挥的动作姿态要端庄大方,雍容可亲,情感真挚,通过指挥的表演激发演员的情感,同时通过演员的演唱使观众得到最有价值的艺术享受。除了给我们介绍名歌名曲之外,我们还观看了一部非常有韵味有历史的经典电影——《音乐之声》,一部随着时间的飞逝却永不褪色的的好电影。《音乐之声》以音乐剧的形式塑造了一群各具清晰性格特色的鲜活人物形象,讲述了一个既富有生动活泼的浓郁生活气息,又充满理解与爱心的真实感人的故事。与其他影片不同的突出风格是:它不仅具有浓厚的戏剧性情节,而且有优美悦耳的歌声和大量自然而又精彩的人物对白。与同类影片相比,其语言独具特色:既有用词精练、韵律整齐、节奏规范、艺术性强的高雅诗歌歌词,又有大量朴实、自然而又颇具风趣的日常生活对话。由于主人公大都是受过教育或有身份的人,尽管对话是口语体,其中有许多省略句,但总体上对话语言比较标准,适合模仿和借鉴。听者可在轻松愉快的娱乐中得到美的享受,同时也会受到地道英语听说情景的熏陶,特别适合我们英语教育的同学观看。当然,这部巨作所获得的奖项也是非常多的,有第38届奥斯卡金像奖:最佳影片、最佳导演、最佳剪辑和最佳音响。我非常喜欢》这部音乐剧。当然,我曾经观看过的《放牛班的春天》和