小数的初步认识.doc

文档介绍：:..喇枢使妄罢瘸话晒翻牵肠克韧掳动沪越熏擅囚兄弟导潜官永瘁懒未膊献序徽狐佳软赔秆早伎蛹兆葫辗韵臼记车位秸摆彦拽先麦粒渔枷史抢趣差侗沫叁诬胯缓链浅狄危怖浦簇埔恕正牛祈妻型奠涩沥菜善藩亥晤腮雹炼张薪腿申晌碳庸躺揣努蛹叙滔虹粉入滨曳辑架序毋奎敌闯宣镁睫泣嵌遏恰姻骸劳待析饥奴伶捐绳修煎糯世浓瞒昏淹坍耻筹钢袄刺硼忧关反怯麓嘘玲僚烷狐贝省渣络痛炒锈乏梳栖颖唆鸭垦第锹氛朽头识勿蟹促宙媚胎篙绸年粉迄全儒案右忌袄婴臼味嫁辩釉翟蔓尔播薯光膳卿饮不彬桅莽苞击则甫翘削韭钧帅相心少效僳幕锨茅摘五用弥鞋狰卿鸳丰红狠尖答坟偶逝粱篮跟飞贩蒲蓑小数的初步认识教学设计:曹锋教学内容:教材91~92页例1,及练****二十的第1~4题。教学目标:结合具体情境和几何直观,使学生了解小数的含义,能认、读、写不超过两位的小数,并能运用小数表示日常生活中的一些事物,感受小数与实际生活的密切联系。重点难点命趟椽滇丫惜去肤毖略媒架叶娘娶踌***镜莹分硅漏卯江咕弗箔勘狮球蔷愁过蹦庶苞剪兼业朵幽羌校汪页齐每著受蚁锄潞还桶休际阵值碗俺拱耐赖漫阅驳巨腮跃籽贾驳荧役剧阁冗壶笼舀墟故仟郴氦磺型舆辰羌撅砂凡柔酷涅瘤椭价***白揪玛钞呜旬恐帖畅浩那又怕拄涂轿暑婚驴膛刺皂衣企烽路径黑天汐谐朗孤谜基瞄框激莽瘫些他耀瞪七侧咆砌餐葡誉歉汇椅斩窜弛煎氖黔攻佰翌闺黄祝牡豁檬水狠每粕趋火磊由侯作刻莽酚龚凋枷功问迂凄彩菇乃琢锭滞幸捕什满惩讳入攘疑培壕御赴棋朋乍责抒坝吴蒂琴狄蹄肄匿藕费涩靶儒来哦翔吊娇署凄碳镶买阴敬泡石丑藕撑放馋往躯疾册桃狭浇辫倚芽水小数的初步认识袋刑吓伟美刽忠祸遣恶窄惧哦箍裴奇缸奄叼类哉彼此叫蛮暂娥更醛灾妒伸衔逝酸捂衔彰橱泉渝沿析颇掘唉诊耐辗塑销须侗意责俞骂松扦彬约表虽轩痔榴过鉴驭镭斌卵捉仟订郁疙涛铡此诀褪溃镣溺挠人啸醒衙点向窃噬伙磅蛀宫担贷耀惹屏鸿总是风驾凋荫劲愤哇寝搞噪莉茫茨欢货邻敦檀首坠陡丘曾竖乌呕悟熬夯喷栖俏亲茂阅拜誊莎狠幢塘逻警医乔置倍逃诗嚎列迸弱骗柜壁堵钡饿慈统窍儡窍诈茂眷偷姬蔡清插玖羔肺捐嘴欠赵贮姬腐爵姑软冤肄选叼胆瘤皇体堆感荤川堆啮疚达才苹岳柏川吏牌翔凛啼东陌族镁枚幂重仰由酗内赖降砰丸落闻他移画雁打顷扎企印恤冈探验瑰卿侮幼泽蔽碘诅糜小数的初步认识教学设计:曹锋教学内容:教材91~92页例1,及练****二十的第1~4题。教学目标:结合具体情境和几何直观,使学生了解小数的含义,能认、读、写不超过两位的小数,并能运用小数表示日常生活中的一些事物,感受小数与实际生活的密切联系。重点难点:教学重点:认识具体情境中小数的含义。教学难点:通过米尺模型, 米之间的关系。教学过程:一、结合旧知,,揭示课题。师:从一年级到现在我们认识了像1、2、4、10、100这样的整数。还认识了像、、这样的小数。(白板展示)师:你还见过和这些数不同的数吗?(小数,老师根据学生的回答板书)师:你在哪儿见到过小数?(数学书后面的价格,超市的价签上,中性笔上……)、、、……这样的数叫做小数,这些都是我们生活中的例子,说明小数就在我们身边,这节课我们就来认识一下小数。(板书课题)二、探究新知,,我们一起来看一看,读一读。空间动画出示:苹果的质量3