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家长会家长发言稿:初三家长会发言稿 0.doc

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家长会家长发言稿:初三家长会发言稿 0.doc

上传人:raojun00001 2019/7/23 文件大小:26 KB

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家长会家长发言稿:初三家长会发言稿 0.doc

文档介绍

文档介绍:家长会家长发言稿:初三家长会发言稿尊敬的各位家长: 大家好! 首先我对你们能在百忙之中能参加此次家长会表示热烈的欢迎,代表年级全体师生对你们的到来表示衷心的感谢。今天我们相聚在这里,我很高兴。现在我首先向各位家长简单介绍一下我们的学校。为了优化教育教学资源,**区、**镇的两级领导对学校布局进行了调整,这样使师资力量得以提升,学****环境进一步改善。可以这样说用不多长时间这里将是乡镇初中教育的领头雁和排头兵。关于这一点上级有关领导也是这样说的,以后将在师资力量上给予大力支持。尊敬的家长,随着你的孩子在我校的就读,你会对学校有更新更多的了解。学生是家长的希望,更是整个国家和社会的希望。随着素质教育的不断深入,为了真正把学生培养成才,学校提出了“质量立校,科研兴校”的口号,树立了“以学生为本”的思想,一切为了学生的发展,为了一切学生的发展。为此,我们对学生明确要求:学会做人学会求知,提高素质增长智慧,为父母不怕苦累,为前途永不言悔。我们一直致力于先教学生做人,后教学生求知;要求学生“爱心献给社会、孝心献给父母、信心留给自己”,对待学生要求做到“三不”即“不抱怨、不嫌弃、不放弃”。我们认为,学生成长发展,“做人”是根本。学做人比求知更难、更重要。因此,关键是教育学生懂得怎样做人,做个什么样的人。在教学生做人方面,良好****惯、良好性格的养成特别重要。健康的心态、正确对待成绩和荣誉、困难和挫折,还能在一定程度上帮助学生克服学****上的障碍,将来“干什么像什么”。我们毅然决定把德育工作作为一项重要内容,以此为突破口,狠抓学生良好品德素质的培养,进一步带动学校各项工作的全面整体优化。与此同时,学校还坚持对学生进行自我管理的教育,每天清晨、课间、中午、傍晚,都能看到学生们认真打扫卫生的身影,学生逐渐养成了讲卫生、爱劳动的****惯。纪律方面,学生逐渐养成了自觉自律的意识,课堂秩序井然,自****纪律良好,午休纪律也很好,所有这些为学生的学****奠定了良好的基础。学生是正在成长中的人,他们在学校不仅仅是为了求知,获取文凭。每个学生都具有独立的人格,有着成长发展中的各方面的需要。尤其对基础差的学生,要有更多的关心、爱护、鼓励和帮助。“大夫的水平体现在病人身上,老师的水平体现在学生身上”,面对层次不一致的全体学生:全体老师不嫌弃每一个学生,不放弃每一个学生,爱生如子,不一味埋怨学生、责怪学生,在提高自身素质和教育教学水平上狠下功夫。明确制定了“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生”等一系列规定,即采取“自己的学生自己管教”,要求“学生在,教师在,发现问题及时处理不过夜,矛盾不上交”,端正了教师教育思想,增强了教书育人的责任感和使命感。我们把转变一个“学困生”与培养一个“优秀生”作为同等重要的事情来对待。在个别生管理教育上,坚持严格的三级管理制度,有校级、年级、班主任层层把关,注意分析差的因素,给与关心,给与厚爱。班主任善于发现问题苗头,及早预防教育。我们又十分重视营造有利于学生性格培育的环境。一方面应该给孩子们一个轻松、愉快、温暖的环境,让他们在环境的熏陶下去治愈心理疾患,去改变性格弱点,弥补性格缺陷;另一个方面,也要帮助学生积极寻找性格弱点,教会他们自我教育、自我塑造。我们提出:“尊重学生的人格,要让学生抬起头来走路”,“要解放学生,还学生一片蓝天”。全校上下意识到,要培养学生良好的性格,教师首先要有良好的性格和心理素质,不断完善自我,“以人格培养人格”,“以灵魂塑造灵魂”,从而确保学生健康成长。共2页,当前第2页12 家长会家长发言稿:家长委员会代表发言尊敬的各位老师,家长朋友: 大家好! 我是六年级x班xx同学的家长。xx是一所很有名的学校,6年前我选择把我的孩子送到这里读书,我相信我的孩子在这里会接受良好的教育。短短六年就快过去了,承蒙老师的教育和关爱同学的帮助,我的孩子在这里茁壮成长,会学****会做人,积极向上,开朗活泼,落落大方,成绩优秀,很得亲戚朋友的喜爱。她是我们全家人的荣耀,作为一个母亲,我想没有什么比这更值得高兴。在此,我要衷心感谢所有关心教育我孩子的老师们,没有你们的谆谆教诲和关爱就没有我孩子的今天! 我也很高兴能有这样一个机会,和老师以及在座的家长一起,共同探讨孩子的教育问题。我认为,家长作为孩子的第一任老师,首先要了解孩子。六年级的孩子,心理和生理都在发生较大的变化,他们精力充沛,好奇心强,任何事总想试一试,但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的。他们的独立性增强了,总想摆脱对教师和家长的依赖,总认为自己不是孩子了。他们也开始有自己的小秘密,有事不愿和父母及师长交流,处于一种半封闭状态,他们的情感很脆弱,最容易冲动,做事也很莽撞,后果意识能力差等等。对于孩子的一些变化,我们做家长的,要特别重视对这一关键期和危险期的监护和把关。要更加关注他