小学优秀教师个人先进事迹.doc

文档介绍：小学优秀教师个人先进事迹XX同志,女,2010年7月毕业于江西省XX市XX师范学校,2010年9月在XX县XX中心小学任教至今。在担任班主任工作期间,责任心强,工作又积极认真负责。五年如一日扎根乡村,辛勤耕耘,默默奉献。XX老师勤恳认真,刚毕业就从事毕业班数学的教学工作。2012—2014年任教四年级数学;2014年被评为优秀教师;2014—2015年任教六年级数学。平时教学任劳任怨,勤勤恳恳,团结同事,热爱学生。品德高尚,言辞举止得体,教学积极认真,成绩突出。该教师在教育工作中,孜孜不倦的工作态度,灵活创新的教育教学方法,丰硕的教学业绩给同行们留下了深刻的印象,带动了全体教师的工作热情。该教师忠诚于人民教育事业,拥护党的教育方针。有较强的工作责任心,服从组织、学校、领导的分工,兢兢业业地工作,一丝不苟,全力以赴,努力做到精益求精。关心国家大事,积极了解国际国内形势,严格要求自己,在工作中认真实践“三个代表”,积极参加教职工政治业务学****遵守法律法规,依法执教,教书育人,为人师表,具有崇高的敬业精神和奉献精神,诚实做人,踏实做事。具有较强的事业心,关心爱护学生,刻苦专研,潜心教改,努力提高自身素质,在教师中起到了模范带头作用。在全国第六届“相约名师、聚焦课堂”小学数学教学观摩研讨会主题征文活动中论文评比获二等奖,在教师征文比赛中读《教师博览》有感获省二等奖,在小学论文比赛中尝试教学法的探讨获市二等奖,在党员汉字听写大赛中荣获三等奖。协助班级管理方面,她遵循“以德治教,育人为本”的教育思想,大胆创新,严慈相济,教育教学中非常讲究工作艺术,尊重和爱护学生,不体罚学生,关心学生的身心健康。在教育学生方面,经常与家长沟通,共同商讨教方法。善于把握每个学生的心理情绪的变化特点,个性特点,培优转差尤为突出。他所教的班级班风好,学校及县级各类竞赛均取得了好成绩。其中2013年所教学科在非毕业班抽测第一名;指导学生参加2013年全县书画竞赛中廖有妹、李晓青、陈晓慧、谢林烨等同学分别获得县级一、二、三等奖;在2015年5月全县中小学学生数学特长生展示评比中,她班上有1名学生获县一奖,1名学生获县二等奖,同时被评为优秀指导老师。