文档介绍：小学英语理论培训心得体会_学****心得体会时间过得真快,转眼间县小学英语领雁工程理论学****培训已经结束了。作为一名农村小学英语教师,能够聆听前沿的教育理念,能够与众多教授、专家、名师们零距离的接触,倾听他们对英语教学的理解,感悟他们的英语思想理念,聆听他们纯粹流利的英语口语,这样的机会是弥足珍贵的。培训的时光尽管短暂,却也收获颇丰。这段时间,我们聆听了将近二十名教授、专家、特级教师深入浅出的讲座,他们从自己切身的经验体会出发,畅谈了对教师专业发展、人文素养以及小学英语教学等教育教学各个领域的独特见解。如听了屈小武老师聊家例程的讲座后,让我深切明白了:知识也是有保质期的。一个成功的教育者,首先是一个善于自我更新知识的学****者。作为教师,自主学****的意识和行为是非常重要的。教师要想给孩子一滴水,首先自己要先具备一桶水。面对着一群对知识充满渴求的孩子,教师只有不断地学****不断地提升,不断地加强修养,才能胜任教育这项工作。全国特级教师刘定一老师在教师人文素养的讲座中也明确强调了:提升教师人文素养急需改善教师的知识结构。教师除了有专识之外,更要有通识。人生教育应当是通识教育,缺乏通识教育,只有专业教育,是培育不出我们心目中渴望的参天大树的,有的只会是矮小的、只见枝条不见主干的灌木丛。刘老师除了让我们意识到通识教育的重要性之外,还向我们灌输了不少儒家思想,并进行了深入的剖析,给我们进行了一次思想上的大洗礼。其中的一句话已所不欲,勿施于人,让我感慨颇多。起初我只是简单地把这句话理解为:自己不要的不要强加于别人。听了刘老师举的一个个例子后才恍然大悟。已所不欲,勿施于人,更多的是教育我们做任何事任何决定前要懂得先进行角色转变,简单地说就是要换位思考,知道了若发生在自己身上自己的感受之后再去决定该不该做这样的事。在我们的教学工作中,在我们与孩子的沟通中,我们都要时刻谨记已所不欲,勿施于人这句话,尊重每一位学生,平等对待每一位学生。这次培训内容丰富,学术水平高,面对不同风格的名师,听着不同类型的讲座,每时每刻都能感受到思想火花的冲击。在这里,充溢着对新课程理念的深刻阐释,充满了教育智慧,使我开阔了眼界。虽不能说通过这些天的培训就会立竿见影,但却也有许多顿悟。身为老师,要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律,要在教学实践中不断地学****不断地反思,不断地研究,厚实自己的底蕴,以适应社会发展的需要,适应教育改革的步伐。培训是短暂的,但学****却是终生的,培训绝不是学****的终结,而是自我发展的起点。通过这次培训,使我更加认识到了自己的浅薄与不足,在今后的教育教学实践中,我将继续通过不同形式的学****丰富更新自己的知识储备,自我认识、自我探索、自我接纳、自我超越。小学英语简笔画培训心得体会_培训心得体会4月17日,我参加了市第二期小学英语简笔画培训,为时三天。这三天我们的培训内容很丰富,有一线教师的简笔画辅助教学心得、简笔画的绘画技巧分享;有来自温大的专业美术老师的专业指导;也聆听了三位教师的使用简笔画优化课堂的优秀示范,可谓是精彩纷呈。在三天的培训中,让我感受最深的那就是运用简笔画来辅助教学,使我们的课堂更加生动多彩。板书,那是所有老师都是会用到的,或简单,或复杂,或朴实,或华丽,大家都各有自己的特色,但是最终都是为教学服务的。板书要多采用手写的方式,将板书设计地精致美观是非常重要的,但是如果在平时上课时是不可能花那么多的成本和精力去准备板书所用的材料,而我们最好的解决办法就是使用简笔画。在英语教学中常用教具有录音机、幻灯机、教学挂图、教学卡片、简笔画等。在这些教具中,简笔画不仅具有简便易行、易学易画、幽默风趣等特征,而且具有省时、省力、省材料等特点,它与一般绘画不同,它不在写实,而在于写意。简笔画只需要几笔就可以表现一种动物、动作、物品等等,将简笔画与教学内容相结合,吸引学生注意力,增强知识的趣味性。因此,简笔画的运用非常广泛,可以用于字母的复****与巩固;语音知识的小结;新单词的教学;相近词义的辨析;句型操练;语篇和课文的教学;捕捉即时生成的教学资源。我们在英语教学中要充分利用和发挥简笔画的作用。简笔画辅助英语教学有很多的好处,但是要将简笔画真正应用于课堂,必须要我们老师坚持不懈地练****尝试,争取摸索一套适合我们每个人自己的一套简单、高效的简笔画辅助教学模式。小学英语课标和教材(修订版)培训学****心得_培训心得体会一、《新课标》理念及的修订重点及首先《义教课标》的实行是以《规划纲要》科学发展为依据为背景,强调课程人文性和工具性的双重属性的为指导思想。新课标的基本理念:一是注重素质教育,体现语言学****对学生发展的价值;二是面向全体学生,关注语言学****者的不同特点和个体差异;三是整体设计目标,充分考虑语言学****的渐进性和持续性;四是强调学****过程,重视语言学****的