文档介绍：居住区规划设计案例解析任务书居住区规划优秀案例居住区规划设计课程案例解析任务书1教学目的按照居住区规划设计课程教学大纲和授课计划,在居住区规划设计理论课程讲授的基础上,本次作业以福州中心城区内某一居住小区作为对象进行解析。本次教学目的是:(1)掌握居住区的概念、规模、内容等基本知识,提高居住区以及城市的认知。(2)观察、检验居住区规划第一文库网设计理论和规范在实践中的运用,并进一步加深理解,为后续课程作业做好基础。(3)全面培养提出问题、分析问题、解决问题的能力,强调综合能力的运用。(4)加强团队协作、访谈、观察、图文表达等城市规划专业技能锻炼。2选题居住小区的选择要求是:以人口规模1万~、位于中心城区、不被城市次干路所穿越、相对独立、建成时间较早、居住人口较多。、深入解读任务书、自由组队、搜集居住小区前期资料、调查任务分工。、效率、客观。、分析、总结调查内容,并主要以图纸的方式进行规范表达。~3组在黑板上贴好图纸,一人汇报、其他人补充。,实地感知现实居住小区及其周边环境,并归纳总结出特征。、与所在城市中心(分区中心、商业中心、文化中心等)的关系。(总规和控规)和相关规划总规:规划结构、居住小区周边用地性质。控规:居住小区所在片区配套的公共服务设施和居住小区所在地块控制指标。相关规划:与居住小区有关的其他规划资料。(此项内容尽可能搜集),居住区级以上的道路和公共服务设施调查是重点。道路:名称、等级、类型、宽度,公交(地铁)线路与站点,公共停车场的位置、数量、容量。公共服务设施:类型、数量、位置、等级。景观:周边建筑(小区、城市大型公建)的高度、建筑风格;城市重要景观节点。历史文化遗产、自然环境(河流、山体)、市政公用设施(自来水厂、高压走廊、污水处理厂、燃气站等)的基本情况。(1)基本情况定位、用地范围、人口和用地规模、建成时间、居住对象群体、宣传材料、销售价格。(2)规划结构功能:组团划分、数量、人口规模。形态:形态结构的类型、不同高度、形态(板式、点式等)住宅分布、住宅群体组织形式、住宅建筑风格。(3)道路居住小区外围:名称、等级、类型、宽度,公交(地铁)线路与站点,以及相邻小区、城市大型公建设施的出入口。居住小区内部:车行、人行出入口位置,交通组织方式、路网布局形式、道路类型、宽度与断面形式。停车位的布置方式、规模及分布。(4)公共服务设施居住小区外围道路相对一侧和内部公共服务设施的类型、数量、位置、等级。(5)公共绿地公共绿地的布局形式、类型、规模。户外活动场地的类型、分布。(6)空间小区级公共活动空间中,不同人群的活动内容、活动时间、活动方式以及对应的活动场地及空间环境特点,包括空间层次、平面布局、围合度、尺度、界面。(7)指标规模、建筑面积、容积率、建筑密度等。(8)总结区位特征、周边环境特征、居住小区特征。,从不同层面和构成要素角度,运用居住区规划设计原理和规范,采用观察、问卷、访谈、拍照、草图、查阅资料等方法,分析居住小区现状存在的优缺点。(1)从公共服务设施、道路、景观分析居住小区与周边环境的关系?(2)居住小区是否体现出福州地域特色?举例说明!(3)居住小区公共服务设施是否结合当地居民生活水平和特征,为什么?(4)小区级公共活动空间设计有什么特色?(5)从通而不畅、逐级衔接、与城市道路交通的关系评价居住小区道路?(6)居住小区公共绿地和绿化的特点是什么?(7)举例说明居住小区的开发建设是否成功?,从城乡规划专业的角度对现状存在问题提出改进策略。(1)哪些问题可用通过规划设计来解决?(2)如何解决这些问题?,图文并茂,A1绘图纸1~2张,手绘(照片可粘贴)(适用后续草图)。、美观、均衡。图纸表达应准确、直观、美观(线条的线型、色彩、粗细)。结合需要,图纸(照片)应结合相应简短文字进行说明。文字应简练、逻辑性强、有针对性、无语法错误,注意描述性和分析性文字的表达。力求少用文字多用图,用文字表达不清楚的用图纸代替。图名中,主标题是“城市型居住小区规划设计”,副标题是“总平面图”,每次作业副标题相应变化。图纸右下角按“班级(城规1001),姓名学号(学号写在姓名之后),指导教师”顺序来写。图框、图号必备。以上内容均应放在固定位置。小图应有相应的图名(图5居住区规划结构),图例,风玫瑰(可用指北针代替)、比例尺。“城市型居住