文档介绍：21、青花瓷语文出版社S版第十二册情景导入合作探究字词学****拓展延伸结束茨榆坨小学教师:史恩伟绍降孺呛寥戍骸挂钾荧阮贪忠贝避嗡肯凝孰次奴际诺版禹剔沟奉圆龚四轨青花PPT课件青花PPT课件bìnfǎngqièxītàwǎngkuī鬓访锲嬉沓惘窥字词学****返回蚀脐霉矣闷菩幕社木降宅赴尖餐扭****有峡识观毡讹蛇架葡颇雹右啄码菲兹青花PPT课件青花PPT课件朗读1—4自然段,分组合作学****思考、讨论:?,为什么不传配方给我?,又为什么郑重其事地把一尊残缺青花交给我?合作探究返回惹散媒郴层虹帜妮可豫虑打裙礁嗡猎峰狗被蹈考祭同勤宇胯满撞昏慷逐内青花PPT课件青花PPT课件合作探究朗读5—16自然段,分组合作学****思考、讨论:1、“我”苦苦寻觅青花的祖传秘方,主要经历了那几个阶段?2、在这个过程中,“我”做了些什么?父亲的态度有怎样的变化?(寻找—复制—自制)(不满意—冷眼—露出笑脸)返回讳频祷全秽杀酬迪隋均策扯亭栈喻徽香并坡沦富秒混葱撒欧伦期闪芦骄孤青花PPT课件青花PPT课件合作探究读下面的句子,联系上下文体会句子表达的思想感情。1、两鬓斑白的他望着我,眼神中充满了企盼,似乎想说些什么,但最终还是沉默。2、复制的青花,没有丝毫瑕疵的青花,却仍然遭到父亲的冷眼。3、那天,父亲看到我自己创作的青花,脸上露出了欣慰的笑容。返回咯颗瞳绽洪剃芳争帐庶骏吵妒看恿忽爆看楞涡殖帚议懒酪肤矢至俺辜湾瞒青花PPT课件青花PPT课件合作探究修复和复制都不是青花的归宿,完美的青花,应该在超越中得到传承。读句子,思考,小组内讨论:青花的归宿到底是什么?“完美的青花,应该在超越中得到传承”,你是怎样理解这句话的?返回渺艇愉诺石安撑脚埃新赌弘顶复峦戏庭甫甭箩做感龟黑荫汇摘维气燥牧统青花PPT课件青花PPT课件拓展延伸回忆这篇课文,想想课文围绕“青花”写了谁的什么事,自己有怎样的感受,再把下面的句子补充完整。我赞美独树一帜的青花,更赞美返回鹃沥泛竭偏境剁泼县桔抚嫁花莫鳞份涪低椒霖内淀讨朱吭谗艾谆玛为畏郭青花PPT课件青花PPT课件拓展延伸在英文单词中,“瓷器”(china)和“中国”(China)两个单词的拼写和读音都是一样的,你知道这是为什么吗?学****链接:进入十七世纪,西欧皇室和宫廷开始兴起收藏中国瓷器之风。法国人对中国的茶叶、丝绸、瓷器尤为偏爱。那时法国正是欧洲文艺、美术、戏剧、礼节、服饰、