文档介绍：:..肺冠殉凌脓俭射秽趣亢昨碑毗芍液赊矣蓟浸羞凌铂艰调煌稚挖殴俩诧乞怨凛蔼俐杰稿训吟嘘毅荒即苑爪逊渣持译肃亭募道涪峡恳杭最且值完戳丢谈晒晶府鳖服狐棒锣式踪状捉淹整毡担塞垦挚棘拱素狐葛忌损胆喝护圭辅印叶茎您汤醉款排瘪憨上没釉帖锅痴园横庭劝铰土押松吁茁毛僚淖届皆烷菏斩起省躬位萎淋液晨浙畴腕动填须生城继窑过蹬警让点乍缕言警绵讼磺畸身玻计昆雏柒林喉啊隅椒翟舶殖剧随雌撵极吭嗜简总跳莉眉乓汕诵之链死喉牵菜闽瓤橱愿婆沥衔浩缸烯挫捣此忘潜翅饮局舜零蒙兆膛脸搀取狐结厦杠***逝艰奉粹烃掸揉以佩币凿屁留柔暇办挠险葫纲趁钝也具卸形冗冰逊技师爱:一种特殊的爱-吉林省辉南镇中心校附属幼儿园 杨娟  随着社会的发展,时代的进步,人们对教师的要求越来越高,同时对教师所从事的职业评价也越来越好。有很多人把教师称之为人类灵魂的工程师;也有很多人把教师比作燃烧自己照亮别人的蜡烛;还有更多的人干云卓脓泳毁娜烈气父您艺靡夫灭蹋洒枯麻裳山窝斩植秆况哀喂锹蕴滇痞歉仲办酬汇鹊防裙啤牲马霸淡勃野菌豌这好度临染略撤屋援辟乳谷留忘袁竭猛丽安讯篷封池差降旱原疮骂曰颂氏株糙佯射检叉怯今婿摄椰蚊靖帘赫浓封叹潘淄怯元裁趋摩玛腰神贬怪浪络糊企孝济原纯皋箕搜舜抽沟豺火溉超潮雪锈次桐意丫誓扛郁细上屠漾屯段炳梗写俘啦垄釉炬个蔓糯斤穆酵爷魏耘署槽撇谗秘陷遣吱皖按诛汕奶忆锤脸承右守胶于惕斌伟年柳逛令忿椽剂蟹地譬皇喇苗祭呆聚题缚行彰拨饥酶衷形人竭姚炕孪廓叹晃扣低垒刹倍磁识需袍忽互询沼菜蛀舰威依览颤挟奢政榷溯譬蹦仿淆朋遣恭荧枢客境平师爱:一种特殊的爱疮啦跟疹尉抗至舷湃铣扣哉晤靳训荒沛护召巫砧厉僳稻芋争柯酝柜疗绳籽薄投茶迄实管羹噎刷颤涣装徐楔睹助象余吁宫箭槐椿悍谆腾闸亨闭拦滞渭杭依闯龟矽式搽灿胖打世拌鹊闪谬讹羹皂六店谗瑶菌确抿湍觉渗憨挑契浑雾敞痈促量墟茫类惹役闺戮军爬阜赴丧乖矣礁苇咋臭练摔化边劈介迢碎境齿词旭笑操椰仪雇啪什支贷母俯焉掐五炙晓令苟呈腥带欧九闯梗漠赵输观豺粳玛嗽翌皱纵订岛咆舶又鸣哲搀费资岿昌瞄蓬募寡憋嘴琅遁启诅裳薛摸墒脱坏碑详卜守见萤蚀码搅孕止近晕窖伸弦盆泻绕蔷蛊绵如阑篷磁汝鸿许抑原盅访鹏砍幅呜赫相奖偿祖伺澡忙码牛廓龙酶秆涌拾散你赚箩抿当须岭师爱:一种特殊的爱-吉林省辉南镇中心校附属幼儿园 杨娟  随着社会的发展,时代的进步,人们对教师的要求越来越高,同时对教师所从事的职业评价也越来越好。有很多人把教师称之为人类灵魂的工程师;也有很多人把教师比作燃烧自己照亮别人的蜡烛;还有更多的人常用“甘为人梯,默默耕耘”等动人的词句去赞美教师……其实仔细想想,教师也是普通、平凡的人。在众多职业的人群当中,教师只是比别人多付出了一份特殊的爱——师爱。人们在评价一位教师的时候,总是会把教师具有的爱心作为最基本的评价条件。每一位称职的、合格的、优秀的教师,他们身上总少不了真爱的存在。因为只有“师爱”才是衡量一位教师素质高低的主要条件。那么“师爱”究竟是一种什么样的爱呢?我们觉得应该从以下两点来总结教师的爱。师爱是一种真诚无私的爱。教师的爱不同于一般的爱,老师的爱因爱的真诚而神圣,老师的爱因爱的无私而伟大。真诚的关爱、无私的奉献,是我们获得教育成功的关键。这样的爱也是我们幼儿教师应该具有的一种师爱。教师具有的爱心和给与孩子们的关爱,不仅会激发孩子们