文档介绍：师徒结对师傅总结篇一:师徒结对师傅小结师徒结对师傅小结忙忙碌碌的一学期已接近尾声,本学期我还是搭班老师王瑞婷老师的师傅,感到很荣幸。王瑞婷老师也是一名优秀的幼儿园老师,聪明能干、稳重又追求上进,无论在业务上的指导或者生活上的关照,我都能尽一名老教师来帮助她。在这个学期内,我时时刻刻努力践行着作为师傅所应尽的责任与义务,时时感到在班级管理中的压力,肩上添了许多的责任,作为师傅要给年轻老师起着引导、榜样与示范作用,同时在这一学期里我们也互相学****共同成长。一、剖析自身,制订计划每个老师都有自己的特长、优势,也各有需要提高的地方,于是我认真分析王瑞婷老师的优缺点,对于好的地方,提出来,对于不足的地方,帮助其改正,使其在原有的基础上得到一定的发展、进步,最后根据这些,制订出了本学期的师徒结对计划,并根据计划开展了一系列的活动。二、言传身教,共同提高师徒结对活动让我们觉得工作有成效是一种高层次的幸福,更是一份荣耀,督促着我们师徒共同去摸索、追求,努力实践“教学的精彩瞬间”。王老师经常主动观摩我的教育活动,也常要求我听她的教育活动,为了准备一节优秀的教育活动,她一遍遍地试教,做好课前、课后的请教、准备和反思,在学****带班经验、积累家长工作经验的同时,她更清楚地意识到,会上课,上好课,上孩子喜欢的课,这才是作为一个教师最根本的业务要领。王老师能给自己一个准确定位,扬长避短,谦虚好学,不耻下问。努力在“创新、求真”上下功夫,多动脑,认真钻研教材,自发积累经验,渐次提升自己的执教综合技能与水平,这一点是难能可贵的。三、多学多练,扎实进步“学然后知不足,教然后知困惑”,其实我在这“名”与“实”之间还是存在较大差距的,但既然接受“教与导”的重任,就只能努力缩小学科差距,减缓自己的教学盲点,一个学期的“师徒结对”,也让我意识到自身的诸多不足。在提高徒弟业务水平的同时,我也努力充实自己的业务技能和工作技巧,勇于向自己的薄弱点进行自我挑战,如努力加强弹琴、唱歌等方面的提升;多看书、多学****多反思、提炼总结,在自我完善中逐步凝聚自己的教学特色,然后才能用“一桶之水中去舀取一瓢之水”,毫不保留地施与他人的同时亦获得自我发展与自我提升。:“青蓝工程”师徒结对师傅总结“青蓝工程”师徒结对师傅总结时间过得真快,转眼间我与孙晓波老师师徒结对已近一年了。通过这学年的师徒结对活动,我体会较深的是:这是一个师徒相长的过程,师徒在共同的教研活动中,互相学****互相帮助,努力提高自身素质,共同获得很大的提高。下面我从师傅的角度进行总结:一、结合教师的原有水平,制订师徒计划每个老师都有自己的特长、优势,也各有需要提高的地方,于是我认真分析孙晓波老师的优缺点,对于他好的地方,提出来一起学****对于不足的地方,帮助其改正,使其在原有的基础上能够得到一定的发展、进步。最后根据这些,制订出了本学年的师徒结对计划,并根据计划开展一系列的活动。二、虚心学****努力提高自身素质虽然我是师傅,但我还是需要虚心学****把提高自身素质作为我本学年的工作目标之一。首先,我经常向其他教师请教,努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。其次,在其他上公开课时,我总是尽量安排出一定的时间前去听课学****并仔细记录、认真评课,使自己在评课方面有一定进步。再次,在平时的休息时间里,我经常寻找有关资料、多看相关书籍,使自己的专业理论也有一定的提高。三、做好示范,做好指导,共同提高在这个学年里,我把每一节课都当成示范课,充分准备,不管是教具、教学过程都会精心设计,尽量把最好的方面展示给徒弟。在指导徒弟时,我经常让他阐述备课的构思,所以他备课时会特别注意围绕授课目标安排教学活动。我一旦发现他教学设计有问题就会帮助他及时改正,从而使他的备课水平有了提高。指导他上汇报课时,我尽力帮他分析透教材,设计出科学合理的教学环节,并指导他多次试教,尽量把优秀的教学活动汇报出来,以提高教育教学水平。另外,通过听课、评课帮助他发现一些自己难以注意到的问题,及时改正。我给他评课时,会反馈很多他自己没有意识到的优点和缺点。比如他的普通话说的比较好等优点我都给予肯定;对他的缺点如课堂上光注意到前一部分学生而忽略了后面的学生,整堂课时间分配得不够科学等,我都直言不讳地给他指出来。每次他都能乐意接受,并虚心改正。通过一个学年的师徒结对活动,我感到孙晓波老师有充沛的精力,有好学的热情,有丰富的知识,有创新的能力,他不但向我学****还虚心向其他有经验的教师学****而我作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟。因此,我们的师徒结对结出累累硕果,我们的青年教师快速成长,更上一层楼。师傅在帮带徒弟的过程中也不断完善自己,取人之长,补己之短。我也十分感谢学校领导给我们提供这样一个极好的学****机会,在听课、学****过程中,我也收益匪浅,使我在教育教学中更