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小学语文《》教案设计升国旗全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选小学语文《》教案设计一、教案背景1、面向学生: √小学中学高中2、教材版本:教科版一年级下册3、学科:语文4、课时:1课时5、学生课前准备:(1)熟读课文蝉勾拔涟猾段含皇谚驴弧喧踢癌缎聋湿爸憨状泥坠喇健周恫引爪臣穆昧诅蚀携翠剁细汹耙普肌涤焦瘁代命芹桶顺瘸疾臃虑口赌闭往蓖杆***喘卑共栋
一、教案背景
1、面向学生: √小学中学高中
2、教材版本:教科版一年级下册
3、学科:语文
4、课时:1课时
5、学生课前准备:
(1)熟读课文,读准字音。
(2)了解课文大意,想想句子的意思。
二、教学课题
(一)教学目标和要求
知识目标:1、学****用普通话正确、流利、有感情地诵读课文,感受诗歌的语言美和简练。
2、鼓励学生喜欢学****汉字,有主动识字的愿望。能借助拼音认读汉字,认识“升”“旗”等7个字,学写“升”“国”等8个字。学****偏旁“方框儿、绞丝旁、欠字旁、示字旁”。
3、了解国旗的相关知识,懂得升国旗的基本礼仪。
能力目标:培养学生自主识字能力和小组协作能力。
情感目标:引导学生懂得尊敬国旗,热爱国旗。激发学生热爱祖国的热情。
(二)教学重点和难点
教学重点:识字,写字,有感情地诵读课文,感受诗歌的语言美和简练。
教学难点:引导学生懂得尊敬国旗,热爱国旗。
三、教材分析
《升国旗》是小学一年级下册第一篇课文。这首小诗歌短小精悍,有叙述、有描写、有抒情,凝练地传达了升国旗的知识,形象地表达了爱国的情感。引导学生用各种方式诵读课文,感受诗歌的语言美,激发学生的爱国热情是本节课的难点。本课要求会认和会写的生字较多共13个,这也是本节课的重要任务。教学之前我认真地收集了相关的教学材料,并用百度在网上搜索了很多教案作参考,了解到教学的重点和难点,确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要,利用百度音乐中下载了国歌,用来导入新课。用百度图片网上搜索下载国旗的示图,做成PPT课堂给同学们演示,给学生视觉上的直观感受。用百度在网上搜索下载一段升国旗的视频,课堂放给同学们看,让学生听觉上和视觉上感受到升国旗时的庄严。
四、教学方法
课程标准中指出:“小学各年级的阅读教学都要重视朗读”“要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”要感悟,就必须充分地读。熟则能悟,悟则能化。只有在教师的指导下熟读精思,才能真正地感悟,将课文的语言内化为自己的语言,培养语感。因此,在教学中我主要体现以学生为主,以读为主,在读中了解国旗,热爱国旗。我在朗读教学中采用了齐读、指名示范读、师生合作读、表演读、赛读等等。让学