文档介绍：恒山中学“自主互助”:常运霞授课班级:初一、四班【学****目标】;,品味本文优美的语言。,激发对自然对一切生命的热爱之情。【课前演练诗歌诵读】培养诵读素养【情境导入明确目标】;。【自主学****互助释疑】,并给加点字注音。阴霾:欢畅:休眠:栖息:涵养:恬静:无忧无虑:千呵万护:,说明文常识我们知道:(1)说明文可以分为两类:说明实物的外形、功用、来源、内部结构及种属关系的说明文叫实物说明文;说明事物的因果关系、发展规律的说明文叫事理说明文。(2)“特征”就是一事物区别于其他事物的标志,写说明文必须要抓住事物的特征来说明事物。(3)说明文的语言有两种,一种是生动的说明,另一种是平实的说明。(4)常用的说明方法有:下定义、作诠释、列数字、画图表、摹状貌、打比方、作对比、分类别、举例子、作假设等。(5)说明顺序有:空间顺序、时间顺序、逻辑顺序。:【研读共品师友展示】师友展示,互助提高(师友同读,完成下列任务),每段写了什么??它最突出的特性是什么?,同时摘出优美语句并加以揣摩。【互助探究拓展提升】:我是森林中的_________,我推举莺为森林中的歌唱家,是因为______________________________________________。、答疑【知识梳理达标检测】梳理本节课知识点;:________________________________________