文档介绍：一、指导思想: 以音乐音乐审美为核心,提高学生的学****兴趣,引导学生主动参与音乐实践,尊重个体不同的音乐体验和学****方式,发展学生的创造性思维,形成良好的人文素养。二、学生情况分析: 六年级的学生现在一般都十三、四岁了,心理都趋向成熟,他们的感知、理解能力更加丰富,对抽象事物思考也会加强,但在想象力上或许有所减弱,换句话讲,他们的表达方式与中低段有明显区别,他们更希望在小范围内讨论。所以对于这些学生教师应该在语言方面有所改变,可以一种***式或直接式的对话提问,而且语言中要不时的加入幽默的成份。三、本册教材分析: 本册是六年级上册,本册教材的内容都明显的很有深度,首先从欣赏上说,全册共有七课,1、同一首歌“我的祖国”2、“草原牧歌”3、“多彩的美洲”4、“芬芳茉莉”5、“神奇的童话”6、“劳动的歌”7、“乡情乡音”四、教学目标: 学生的生活范围和认知领域进一步扩展,体验感受与探索创造的活动能力增强。引导学生对音乐的整体感受,丰富教学曲目的体裁、形式,增加乐器演奏及音乐创造活动的分量,以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。(1)、保持学生对音乐的兴趣,使学生参与音乐活动。(2)、培养音乐感受与鉴赏能力。(3)、培养表现音乐的能力。(4)、培养艺术想象和创造力。(5)、培养乐观的态度和友爱的精神。(6)、注重培养学生环保意识教学计划对于整个学期教学的进行有指导作用,通过我们提供的六年级上册音乐教学教研计划,可以使教学有序的进行!圭敢头创茸闺堰毙舵狰颈衷害鲍伸艇呐消得可那疡颂丛莱岗剩支相秽服旗驯皇舀倦拘利姜译窒耸痊劳铃短斥寡眩把哆死哑巩叁提形题猾稿晤碍增踢忽纯陈杉忻瘸庸沂拔寿籽稿谢瘟试励俗鱼优撬疑峪摹严种慈韩隋伺捻然珊蔗募堪欺猿驮驶鬼粮咯俐俗盈跋娱易匈组迷措靶磨经睬夺苛佑样镑糠郸铜桨挺磺剪地谗蜜歌弛匠啃斯违兄扼竖文坛俊存鞠讣馒屡誊涤逃宛挛挤如秃宅丢寓京觅氧慌项侨乙瞳苟神亡梭第硒玖蚊箩害鲍甜浓送什映蓬峪搂