文档介绍：一年级道德与法治教材解读内容简介一、教材内容简介二、教材突出特点三、教学建议一、(1)编写依据不同原品德与生活教材一年级《道德与法治》《青少年法制教育大纲》——教育部司法部全国普法办(2)编写体例不同原品德与生活道德与法治“单元主题—二级主题—三级主题”“单元主题—教学课题—教学话题”(3)内容做了大幅度调整原品德与生活道德与法治一上(五个单元)我上学了上学路上我的同学和老师家里的我大自然真美丽一上(五个单元)我上学了上学路上我的同学和老师我的家喜欢我自己原品德与生活道德与法治一下(五个单元)今天吃什么我的手儿巧我有许多好朋友快乐的小问号我爱美丽的生命一下(五个单元)今天吃什么我的手儿巧我有许多好朋友快乐的小问号亲亲大自然原品德与生活之《看看我们的学校》道德与法治之《看看我们的学校》。显性涉及的内容:传达室;教室;少先队室;办公室;卫生室;图书室;种植园。:你最喜欢学校的什么地方,用自己喜欢的方式表达出来。隐性涉及的内容:音乐教室;操场;教学大楼;活动馆;小花园;男厕所。。显性涉及的内容:操场;花坛;教室;少先队室;办公室;卫生室;图书室;电脑室;食堂;运动器材室;教学楼。。显性涉及的内容:图书角;黑板报;电视机。:你最喜欢学校的什么地方,用自己喜欢的方式表达出来。隐性涉及的内容:音乐教室;操场;教学大楼;活动馆;小亭子;厕所。(五个单元)我上学了;上学路上;我的同学和老师;我的家;喜欢我自己。一下(五个单元)今天吃什么;我的手儿巧;我有许多好朋友;快乐的小问号;亲亲大自然。