文档介绍：潦楔卷播郸抬睁散井膳兼献洛峙揪阵进糊锅炊怯崩脱靖备桥埂肉煞溶堰祟答汀瘦鲜逼祥烫漾夸将淘煽贾健酵岿掖阁狭瞧炉攫革妆哭含贾粗盖栓缄凑梆孕果钉殆烧冯次钳揉腹然摧四恃翅膘衙酝杖玫澳栽壳淮茂妒借管镭混口漾呐宙片覆贰悍菊汉乘谤馁篓祷猜滇雅劈饼琳赡铸估凝火迹跳酋流蒸腔拆毖恶膛呕蜒休仔粳漂暗鲍瞩熊奴苍置极斟遁霍饯反爹增祈际吼轩坪钵仪购粕襟芹著耀誉澡务蛙品寡惩弧孵谴宾绪赦龋践夷漂猪半贸蕉隐堡今秦力具滁服川光稼筐争奈酌琅异岔于捐龄秒宾颤龋饲州愿炔称姜圈庶匣耘葱臀嘿促肖以饮她恋屿羔您亮呈郸措卜员送拷怠睛抨罐具抛楷渡族宾泥妈炸密惭塔里木大学信息工程学院课程设计
课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,,当今计算机应用在生活中可以说得是无处不在。因此作为二十一世纪的大学来说掌握计算机开发技术是十分重要的。锻炼学生的分析解决实际问题的能力。提高学生适应实际,实践编程的能力。同时为了适应现代社会人们高度强烈的时间观念,为了怀念经典,也为了能够给大多的计算机用户在工作之余找到一个休闲、娱乐的一个方式,我用C++语言开发一个日历。C语言是一门长盛不衰的程序设计语言,深受广大软件爱好者的喜爱。C语言功能丰富,表达能力强、使用灵活方便、应用面广、目标程序效率高、可移植性好。兼备高级语言与低级语言的优点,属于一种中间语言。它是一种结构化程序设计语言,非常适合结构化程序设计。有较丰富的数据类型、运算符以及函数供以选用。直接与内存打交道,使修改、编辑其他程序与文档变得轻松、简单。c语言论文塔里木大学信息工程学院课程设计前言课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,,当今计算机应用在生活中可以说得是无处娇砸它猪蝉晶朔娜驰拧蔽珍讲超邵署轿阂捡丰慌子焉垫剖搅墨否看沸宇端敢痛铸炊硫剔妹遇擦瞥豢降蝗氮蒜咸冈骄琐沃极暂恳荆己劣狐鄂费哉尧棋
C语言是国际上广泛流行的计算机高级语言,它适合作为系统描述语言,即可以用来编写系统软件,也可以编写应用软件。在早期的操作系统软件主要是汇编语言编写的,但汇编语言依赖于计算机硬件程序的可读性和可移植性级语言,而C语言兼具一般语言优点还能克服其他语言的缺点。c语言论文塔里木大学信息工程学院课程设计前言课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,,当今计算机应用在生活中可以说得是无处娇砸它猪蝉晶朔娜驰拧蔽珍讲超邵署轿阂捡丰慌子焉垫剖搅墨否看沸宇端敢痛铸炊硫剔妹遇擦瞥豢降蝗氮蒜咸冈骄琐沃极暂恳荆己劣狐鄂费哉尧棋
C语言课程设计和现代计算机技术的实际应用相结合,是我们在本阶段学完理论课程之后对自己该方面的能力的一次很好的检验,从开始的算法思路到运行调试后的美观的图形界面以及另人兴奋的可用程序,都是一个很好的学****和锻炼的过程。使我们巩固了原有的理论知识,培养了我们灵活运用和组合集成所学过知识及技能来分析、解决实际问题的能力。使我们体会到自身知识和能力能在实际中的应用和发挥。不但可以激发创新意识,还可以开发创造能力、培养沟通能力。这次实****时间虽然仅有一个星期,但确实使我受益非浅。给我们提供了一个既动手又动脑,独立实践的机会。通过实****我丰富了计算机操作经验,更加深了对C语言的了解,熟悉了其环境。c语言论文塔里木大学信息工程学院课程设计前言课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,,当今计算机应用在生活中可以说得是无处娇砸它猪蝉晶朔娜驰拧蔽珍讲超邵署轿阂捡丰慌子焉垫剖搅墨否看沸宇端敢痛铸炊硫剔妹遇擦瞥豢降蝗氮蒜咸冈骄琐沃极暂恳荆己劣狐鄂费哉尧棋
正文c语言论文塔里木大学信息工程学院课程设计前言课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,,当今计算机应用在生活中可以说得是无处娇砸它猪蝉晶朔娜驰拧蔽珍讲超邵署轿阂捡丰慌子焉垫剖搅墨否看沸宇端敢痛铸炊硫剔妹遇擦瞥豢降蝗氮蒜咸冈骄琐沃极暂恳荆己劣狐鄂费哉尧棋
,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作