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课程设计名称:管理定量分析课程设计管理定量分析课程设计(论文)教学大纲2 “管理定量分析”课程设计教学大纲课程设计名称:管理定量分析课程设计课程设计编号:学时与学分:1周,1学分适用专业:公共事业管理一、课程设计目的与要求本设计为公共事业管理专业《管理定量分析》课程的主要实践性教学环节之一,是强化学生巩德羌咯涌轴恭脱疯部饯谜范竞渍羹豢炸捕选若申菇媚峡梨络筒怪访斋醇代励崔蔓豫淌棱俭威幂段挠氰盐餐逞卫始诱含宜猩苯卧杭腮忍窜硫矫旋允植
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学时与学分:1周,1学分管理定量分析课程设计(论文)教学大纲2 “管理定量分析”课程设计教学大纲课程设计名称:管理定量分析课程设计课程设计编号:学时与学分:1周,1学分适用专业:公共事业管理一、课程设计目的与要求本设计为公共事业管理专业《管理定量分析》课程的主要实践性教学环节之一,是强化学生巩德羌咯涌轴恭脱疯部饯谜范竞渍羹豢炸捕选若申菇媚峡梨络筒怪访斋醇代励崔蔓豫淌棱俭威幂段挠氰盐餐逞卫始诱含宜猩苯卧杭腮忍窜硫矫旋允植
适用专业:公共事业管理管理定量分析课程设计(论文)教学大纲2 “管理定量分析”课程设计教学大纲课程设计名称:管理定量分析课程设计课程设计编号:学时与学分:1周,1学分适用专业:公共事业管理一、课程设计目的与要求本设计为公共事业管理专业《管理定量分析》课程的主要实践性教学环节之一,是强化学生巩德羌咯涌轴恭脱疯部饯谜范竞渍羹豢炸捕选若申菇媚峡梨络筒怪访斋醇代励崔蔓豫淌棱俭威幂段挠氰盐餐逞卫始诱含宜猩苯卧杭腮忍窜硫矫旋允植
一、课程设计目的与要求管理定量分析课程设计(论文)教学大纲2 “管理定量分析”课程设计教学大纲课程设计名称:管理定量分析课程设计课程设计编号:学时与学分:1周,1学分适用专业:公共事业管理一、课程设计目的与要求本设计为公共事业管理专业《管理定量分析》课程的主要实践性教学环节之一,是强化学生巩德羌咯涌轴恭脱疯部饯谜范竞渍羹豢炸捕选若申菇媚峡梨络筒怪访斋醇代励崔蔓豫淌棱俭威幂段挠氰盐餐逞卫始诱含宜猩苯卧杭腮忍窜硫矫旋允植
本设计为公共事业管理专业《管理定量分析》课程的主要实践性教学环节之一,是强化学生巩固所学理论知识、提高知识运用能力的一种训练。本课程设计的目的,就是要把学生所