文档介绍：特别的作业一天下课前,老师要求班上每个同学到杂货店去买一袋马铃薯,第二天上学带到学校来。第二天上课时,老师让学生给每一个自己不愿意原谅的人选一个马铃薯,将这人的名字以及犯错的日期都写在上面,再把马铃薯丢到袋子里,如此这般,坚持一个星期。在这个星期里,不论到哪儿都得带着这个袋子。学生们按照要求做了。一周下来,每个人的袋子都装了许多马铃薯,他们得扛着这个袋子上学、回家,甚至和朋友外出也不例外。每天背着这样的袋子,让学生们叫苦连天。一周过去了,老师问:“你们知道自己不肯原谅别人的结果了吗?会有重量压在肩膀上。你不肯原谅的人愈多,这个担子就愈重。对这个重担要怎么办呢?”老师停了几分钟然后给出答案,“放下来就行了。”点评有很多事都应该懂得放下。宽容待人,就是在心理上接纳别人,理解别人的处世方法,尊重别人的处世原则。我们在接受别人的长处之时,也要接受别人的短处、缺点与错误,这样,我们才能真正地和平相处,社会才显得和谐。发散思维本材料可以用来论述宽容不仅仅是给别人以调整和修整的空间,更是给自己减压。也可以用来引申论述宽以待人是社交活动中不可缺少的处世方法。高僧镇上有一个少女,有了身孕,父母逼问少女,孩子的父亲是谁。少女被逼无奈,说孩子父亲是附近庙里的一位高僧,孩子出世后,这家人抱着孩子找到了高僧。高僧只说了一句“这样子啊!”便默默地接下孩子。此后,高僧每天抱着孩子挨家挨户讨奶喝。小镇里炸开了锅,说什么的都有。高僧被人指指点点,甚至辱骂。一年后,少女受不住内心的煎熬,承认孩子的父亲是另一个人,与高僧无关。少女及家人惭愧地找到高僧,看到高僧很憔悴,但孩子白白胖胖。少女满心愧疚。高僧淡淡地回了一句“是这样子啊!”便把小孩还给了少女。高僧被冤枉名声扫地,却始终不辩解,为什么呢?高僧说:“出家人视功名利禄为身外之物。被人误解于我毫无关系。能解少女之困,能拯救一个小生命,就是善事。”当我们被误解时,会花很多的时间去辩白。但没有用。没人会听,没人愿意听。人们按自己的所闻、理解做出判别,每个人其实都很固执。他若理解你,一开始就会理解你,从始至终的理解你,而不是听你一次辩白而理解。与其努力而痛苦的试图扭转别人的判别,不如默默承受,给别人多一点时间和空间。省下辩解的功夫,去实现自身更久远的人生价值。渡人如渡己。渡已,亦是渡人! 误会早年在美国阿拉斯加地方,有一对年轻人结婚,婚后生育,他的太太因难产而死,遗下一孩子。他忙生活,又忙于看家,因没有人帮忙看孩子,就训练一只狗,那狗聪明听话,能照顾小孩,咬着奶瓶喂奶给孩子喝,抚养孩子。有一天,主人出门去了,叫它照顾孩子。他到了别的乡村,因遇大雪,当日不能回来。第二天才赶回家,狗立即闻声出来迎接主人。他把房门开一看,到处是血,抬头一望,床上也是血,孩子不见了,狗在身边,满口也是血,主人发现这种情形,以为狗性发作,把孩子吃掉了,大怒之下,拿起刀来向着狗头一劈,把狗杀死了。之后,忽然听到孩子的声音,又见他从床下爬了出来,于是抱起孩子;虽然身上有血,但并未受伤。他很奇怪,不知究竟是怎么一回事,再看看狗身,腿上的肉没有了,旁边有一只狼,口里还咬着狗的肉;狗救了