文档介绍：从小妈妈就娇惯我,什么家务活儿都不让我干,于是我渐渐地养成了懒惰的坏****惯。每天月亮还没下班,调皮的星星还在眨着亮晶晶的眼睛的时候,妈妈就悄悄地起床为我准备早餐。早餐做好了,她骑上自行车又赶去上班了。中午妈妈又要赶回来做饭给我吃。晚上,她还要为我洗衣服。我望着妈妈忙里忙外的身影,眼眶湿润了。我想:妈妈这么辛辛苦苦为我操劳,难道我忍心看着不管?难道我不能帮她干一点活吗?我暗暗下决心,要学会自我服务,即使妈妈不让我做,我也要偷偷地学着做。于是,我等妈妈上班去了,就拿起自己掉了钮扣的衣服缝起钮扣来。我照着妈妈穿针引线的样子,笨手笨脚的拿起线来。那针眼好像专门捉弄我似的。我好不容易把针对准针眼一穿,可是,线头却歪到一旁,那样穿来穿去,穿了好一会儿,才把线从那捉弄人的针眼穿过去。接着,我拿出一粒钮扣,用针尖对准钮扣孔往上一拽,没想到线跟针出来了,原来,我忘了在穿好线后打个结。后来我在线尾打了个结,重新钉起来。由于这是我第一次拿针线,手不太灵活,针从钮孔穿过来的时候,刺中了我的中指,疼得我直咧嘴,俗话说:“十指连心”,怎不叫人疼呢?我望着手上的小血球儿,赶忙把手指伸进嘴里使劲地吮吸。过了一会儿,手指头不痛了,费了好大劲,总算把针从钮孔穿上了。我用了好长时间,一针一线细心地缝,费了九牛二虎之力才把钮扣缝上了。突然,一阵“丁丁零零”的声音,把我吓了一跳。我急忙趴着窗户向外望去,噢,原来妈妈回来了。妈妈进屋里看我缝好的钮扣,微笑着把我搂在怀里,亲昵地说:“我的宝贝女儿,你真聪明。”听着妈妈的话,我心里像喝了一蜜一样甜。但是我更高兴的是:今天我既学会了钉钮扣,又开始改掉了好吃懒做的****惯。【赏析】小作者写“我”看到妈妈忙里忙外的身影,而有了想法和决心,这些心理活动都是合情合理的。在叙述钉钮扣时,把穿针时遇到的困难,以及钉钮扣时针刺着手,“费了九牛二虎之力”才能把钮扣钉好的情景描写得细致入微,活灵活现,颇有真情实感。友爱当我一看到“友爱”这个词时,一件往事就浮现在我眼前。那是两年前的事了。当时,我读小学二年级。一天,我班来了个插班生,他圆圆的脸蛋,身材矮而结实。凑巧,老师安排他和我同桌。不久,我俩便成了形影不离的好朋友。他名叫牛牛,是我班数学“尖子”。有一天,我班进行数学测验,教室里只听见“沙沙”的写字声。我飞快地写着、算着,前面的题目都解出来了。可是最后一道题却难住了我,我试用了好几种方法解题,草稿纸写了一张又一张,都无济于事。我垂头丧气坐在那儿发呆。这时,我瞥了一眼牛牛,见他把题目做完了,正在检查。我想怎不请牛牛帮帮忙呢?于是我忙写了张纸条塞给牛牛。谁知牛牛看了看纸条,又看了看我,把纸条放进口袋没有理我,只顾自己检查试卷。我气极了,心里暗暗想:“好吧!等着,你等着!”此时,我再也无心思考了,便气冲冲地交上试卷、闷闷不乐地走出了教室。随着,牛牛也交了卷。他三步并作两步追上了我,拉住我的手说:“将洪,老师不是讲过,***是一种不良的行动吗?”我心里一愣,可不,老师经常对我们说,考试不能***。接着牛牛对我说:“现在我教你做吧!”说着,他掏出了笔和纸,拉我在草地坐了下来。他将那道题的解法一步一步地讲给我听,直到我完全懂了才问:“还生我的气吗?”唉!明明是自己错了,还对他生什么气呢?何况他又这么耐人地帮助我。想到这里,我忙伸出手拉住牛牛说:“牛牛,是我错了,你是我的好朋友,我们一辈子在一起吧!”牛牛脸上露出不自然的微笑,低声说:“过两天我就要回老家去了。”他见我呆住了,又忙说:“我们明天去留下影吧!”我答应了,泪水顺着两颊流了下来……这件往事深深地烙在我的脑海里,因为它使我真正懂得了“友爱”的深刻含义。【赏析】同学之间应该建立什么样的友谊呢?《友爱》一文明确地告诉我们:真正的友谊是建立在互相关心、互相帮助的基础上。文章的主题鲜明,文笔流畅,首尾呼应,是一篇佳作。难忘的事在我上小学三年级的那年,发生过一件难以忘怀的事。那天,就是我搬家转学的一天,我的心情很沉重。我和同学们相处整整三年,下午就要离开它们了,心里叨念着:时间啊!你慢点儿走吧,让我多和大家待一会儿吧!下午的课上完了,我没离开教室,同学们也都不约而同地留了下来。他们都围着我,问长问短,有的说:“到了新学校,可别忘了我们。”有的说:“到了新家,一定要常来信。”有的说:“在我本子上签字留念吧!”“忽啦”一下子,十几本本子塞到我手中,顿时,一股暖流涌进了我的心房,我一一签了名。“我们交换些东西留个纪念吧!”一位同学建议。可我翻遍了书包,除了几件小小的“礼品”外,再也找不出什么了,可在我手上,却留下一大堆纪念品。我望着那些崭新的铅笔、橡皮、明信片、照片,还有喇保叭杯,不知说什么好,我突然觉得这不是纪念品,而是一颗颗同学们的心啊!妈妈已经来领我了,我马上要走了,一大群同学围着我,送我到车站。大家用热切依恋的目光看