文档介绍：1..“逻辑”的含义:“逻辑”这个语词由英语Logic音译而来,导源于希腊文,原意是思想、理性、言词、规律等。在现代汉语中,“逻辑”是个多义词,其含义主要有:A客观规律性。B思维的规律性C某种理论观点。D与“逻辑学”同义,指研究思维形式及其规律的科学。:是研究思维形式及其基本规律和简单逻辑方法的学科。:思维有广义和狭义之分。思维的显著特点:。。思维是思维内容和思维形式的统一。三种基本的思维形式:概念、命题、推理。:对象语言就是作为讨论对象的语言。他是盗窃犯。元语言就用来讨论对象语言的语言。他是盗窃犯是真的。“他是盗窃犯”这句话是真的。:思维的逻辑形式(结构)、:又称思维的逻辑形式,是指思维形式各种因素(部分)(概念、命题、推理等)之间的联结方式,内容不同的思维可以具有共同的形式结构。思维的形式结构也叫思维的逻辑形式,它是由逻辑常项和变项组成的。逻辑常项是指逻辑形式中不变的部分,即在同一种逻辑形式中都存在的部分,它有着固定的意义,是区分不同种类的思维形式结构的唯一依据。变项是指逻辑形式中可变的部分,即在逻辑形式中可以表示任一具体内容的部分,变项不论代入何种具体内容,都不会改变其逻辑形式。:基本规律和非基本规律。三大基本规律:同一律、矛盾律、:是指人们在思维过程中,遵循和运用逻辑规律以形成概念、命题、进行推理和论证的方法,如定义、划分的方法,探求因果联系的科学归纳法,反证法、归谬法等。::从逻辑学的研究对象可知,这门科学提供给人们的是认识事物、表达论证思想时必须运用的一种思维工具,所以,它是一门工具性质的科学。作为一门给人们提供思维工具的科学,逻辑学本身并不能直接提供任何具体的科学知识,但任何科学知识都需要借助思维形式结构来承载具体的思维内容,所以逻辑学的基本理论在其他科学里被当作是一些普遍适用的原则和方法。从这个意义上说,逻辑学是各门科学建立的基础。:逻辑学所研究的思维形式结构是通过对各种不同民族语言的分析而抽象出来的,它们是全人类所共有的。:A逻辑学的三大源头:古希腊的形式逻辑,中国先秦时期的名学,——孔子的逻辑思想D,逻辑之父—亚里士多德《工具论》E,古代印度因明学:因,指推理论证的原因、根据、理由。名,指学术。因明分为古因明和新因明。,是训练和提高人们的逻辑思维能力,促进其自觉地运用逻辑知识,提高学习和工作的质量。具体来说,学习逻辑学的意义主要有:第一,有助于正确认识事物,从已知进到未知。第二,有助于准确、严密地表达和论证思想。第三,有助于揭露谬误,驳斥诡辩。第四,有助于培养分析理性精神和创新意识。概念概念概述一、概念、。,而其它事物不具有的属性。。(内涵和外延)。如法人、法律的内涵。。如法律、诉讼代理人的外延。:,外延是概念的量。一个概念有什么样的内涵也就有和它相适应的外延,有什么样的外延也就确定了它有什么样的内涵。因此,明确一个概念,首先就要明确它的含义,也就是明确它的内涵,然后才能准确地指出它的外延范围。,概念的内涵与外延之间有一种反比关系:即一个概念的内涵越多,则其外延越小;如果一个概念的内涵越少,则其外延越大。,不能含混不清。这是概念的确定性。但在不同条件下,概念的内涵与外延又是灵活多变的。这是因为,首先,客观事物本身是发展变化的,随着客观事物的发展变化,反映这一事物的概念的内涵和外延也相应地发生变化。其次,由于人们对客观事物的认识是不断深化的,随着人们的深入和发展,概念的内涵和外延也会发生相应的变化。,它是指概念和词形的统一,即表达概念的语词。、联系:概念是语词的思想内容,语词是概念的表现形式,二者是紧密联系不可分割的。概念的形成和存在必须信赖于语词。任何概念都是通过语词来表达的。B、区别:1、概念具有全民性,语词具有民族性。2、任何概念都通过语词表达,但并非所有的语词都表